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近几年的高考,命题者始终强调以“能力为立意”,以考查学生应用知识能力为主旨的试题频频出现．基于此,在物理教学过程中要注意加强对学生实际能力的培养．不仅要教给学生基本知识与基本技能,更重要是培养学生处于新的物理情境或遇到新问题时应用知识的能力．而学习迁移规律是促进学生掌握知识的一个好方法． 相似文献
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潘晓清 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
我国教育部颁布的九年制义务教育英语课程标准提出:通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为了交际初步运用的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习英语打好初步的基础。如何让他们获得丰富的英语知识,培养学生的英语能力呢? 相似文献
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