篆刻使用疾涩的原因     

潘池勇 《老年教育》2018,(7)

正一、刀石之摩擦摩擦是普遍的自然现象。摩擦力与接触面的大小有关,接触面越大,摩擦力越大,成正比关系;摩擦力亦与压力成正比,压力越大,摩擦力也越大。所以,增大摩擦力的方法,一是使接触面变粗糙,二是增大压力。因此,印石表面越粗糙,越能增加刻刀与印石的摩擦力。刻刀深入石中,从刻  相似文献   

渐江与萧云从书法比较     

潘池勇 《巢湖学院学报》2014,(5)

本文以渐江与萧云从的绘画、书法作品及研究他们绘画艺术的史料为基础,分析影响他们题跋书法风格形成的不同因素如成长环境、师承取法与个性心理等等,运用比较方法归纳出他们题跋书法艺术风格如笔法、结体、章法、墨法等的异同。  相似文献   

篆刻中使用疾涩的原因     

潘池勇 《老年教育》2019,(6)

正自东汉蔡邕提出疾涩的概念以来,疾涩就贯穿于书法、篆刻艺术的传承与发展之中,并在实践中不断得到运用与表现。篆刻艺术中的"疾"表现为冲刀法,"涩"表现为切刀法,疾涩则表现为冲、切刀法的结合。刻刀与印石的摩擦影响着篆刻艺术疾涩法的表现,疾涩互用可克服单独使用疾或涩所出现的弊病。疾涩通过使用刻刀的节节顿挫将刀力注入印石的点画线条之中,使点画线条挺拔有力并且节奏变化较  相似文献   

刍议古今蒙学书法教育方式     

吴艳  ;潘池勇 《巢湖师专学报》2014,(2):159-161

书法艺术是中国传统文化的瑰宝,蕴含着深厚的文化底蕴,而书法教育是蒙学教育的重要内容之一.本文着重对古代和现代蒙学书法教育方式进行比较研究,分析古、今蒙学书法教育特点,对于现代蒙童书法教育,有着重要实践意义,也为当今书法教育的科学发展提供一定的理性思考.  相似文献