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通过大量翔实史料的分析研究揭示：毛泽东许多具有远见卓识的主张和作法，奠立了我国对外开放的指导思想：邓小平吸取毛泽东对外开放思想的科学内核，提出了更科学、更系统、更全面的对外开放思想：江泽民以自己的思维理念，继承和实践毛泽东、江泽民邓小平思想，而且有所发展，是一个奋发有为的创新者。 相似文献
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潘治富 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1998,(1)
1989年6月,在我国刚刚经历了一场政治风波之后,中国共产党召开了具有重要历史意义的十三届四中全会,产生了以江泽民同志为核心的第三代领导集体.江泽民同志肩负时代的重任,面对纷繁的历史与现实,为了带领一个伟大的国家从20世纪迈向21世纪,他继承、丰富和发展了两代伟人毛泽东、邓小平的爱国主义思想,把高扬爱国主义作为社会主旋律,把加强爱国主义教育提高到从未有过的高度,努力把人民群众的爱国主义热情能引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来,在新的历史条件下,形成了一套新的理论和思维模式,为推进现代化事业发展,推进两个文明建设,作出了新的贡献. 相似文献
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江泽民在十五大报告中说：“坚持邓小平理论,在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论,这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。”江泽民在领导社会主义建设,深入扩大对外开放的过程中,以自己创新的思维和实践探索,在关于抓住发展历史机遇,关于全方位,多渠道,多层次,多种形式对外开放,关于办好经济特区,关于以上海浦东开发开放为龙头,关于加快中西部地区开发开放等方面,努力继承和发展邓小平理论,为我们树立了光辉的典范,也使我们认识到了对外开放是建国50年来影响最深广的战略决策之一。更使人们确信,只有把目光永远投向世界,进一步扩大开放,让中国走向世界,世界走进中国,才会有中国更加灿烂的明天。 相似文献
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《共产党宣言》发表至今,科学社会主义的发展经历了几个不同的历史阶段。但它的核心和实质是要探索符合本国实际情况的发展道路,建设有本国特色的社会主义。世界社会主义各国在探索革新的道路下,也发生过一连串的失误,付出沉重的代价。本文对以毛泽东,邓小平,江泽民为代表的中国共产党三代领导核心持续探索社会主义的情况、经验、认识作了阐释。 相似文献
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本文从四个方面分析了江泽民发展意识的思想基础上，从八个方面概述了探索发展社会主义的新贡献，说明以江泽民为核心的党的第三代领导集体，无愧于以邓小平为核心的党的第二代领导集体开创的伟大事业忠实的继承者和有为的开拓者，具有国内外复杂形势下驾驶局势的能力，完全能够把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。 相似文献
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潘治富 《江西教育学院学报》2001,22(2):66-70
教育是一个系统工程，在强调各级学校加强素质教育的同时，我们也要呼唤高素质的家庭教育。文章阐述了五个方面的要求：每个家庭都应该正确认识和理解素质教育的意义和内涵，每个都应该充分认识利用和发挥特殊的家庭教育优势，每个家庭都应该经常反思并克服在教育中的不当与失识，每个家庭都应该从素质教育的高度树立正确的教育观念，每个家庭都应该努力提高家庭教育的水平和质量。在全社会的关系下，如果全国每所学校“守土有责”，每个家庭也“守土有责”，那么，新的世纪，中国教育必定大兴，中国国运必定大兴。 相似文献
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永远投向世界的目光——试论江泽民对邓小平对外开放思想的继承、实践和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
潘治富 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(1)
江泽民在领导社会主义建设 ,深入扩大对外开放的探索中 ,以自己创新的思维和实践 ,在关于抓住发展的历史机遇 ,关于全方位、多渠道、多层次、多种形式对外开放 ,关于办好经济特区 ,关于以上海浦东开发开放为龙头 ,关于加快中西部地区开发开放等方面 ,努力继承和发展邓小平理论 ,为我们树立了光辉的典范。也使我们认识到了对外开放是建国 5 0年来影响最深广的战略决策之一。更使人们确信 ,只有把目光永远投向世界 ,进一步扩大开放 ,让中国走向世界 ,让世界走进中国 ,才会有中国更加灿烂的明天 相似文献