基于《学习强国》平台上的大学英语"课程思政"资源开发探索     

熊田兰 《继续教育研究》2021,(5):127-130

在全国倡导"课程思政"的背景下,各个高校的教育工作者对"课程思政"的内容、方法和途径等进行了探索,但由于"课程思政"改革尚处在探索阶段,在课程资源开发和课程融合途径等方面还有待丰富和充实.整合《学习强国》中的丰富素材,开发适合大学英语课程思政的课程资源,并运用于具体的实践教学中,为课程思政提供一种新的视角和路径.  相似文献   

要善待离职教师     

熊田兰 《教书育人》2007,(14)

为何要善待离职教师呢?善待离职教师对学校意义何在?通过调查和资料分析显示,离职教师的言行直接影响学校的声誉和发展。以下是善待离职教师的几点意义和作用。  相似文献   

高职院校学生专业英语识读能力培养——多模态教学理论的实践运用     

熊田兰 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):210+215

本文从目前高职高专英语教学的目标和教学现状的冲突着手,揭示出高职院校学生专业英语识读能力的培养才是整个英语教学的核心和最终的目标。然后文章讨论了培养学生专业英语识读能力的较为理想的教学模式——多模态教学模式以及该模式在专业英语识读能力培养各环节中的运用。  相似文献