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1.
2.
文章主要从地方物产的不同、民族文化差异、民间文化的特色、行业文化的不同、以及时代变化等角度来探析动词“吃”“喝”带宾现象的文化表征,认为语言对文化的表现具有形象性、地域性、民族性和时代性等特征。  相似文献   
3.
随着(《国务院关于中西部地区承接产业转移的指导意见》的贯彻实施,湖南职业教育发展迎来前所未有的机遇,高职院校人才培养模式必须与时俱进不断进行创新,承接产业转移背景下高等职业教育人才培养模式,应创新教育机制,以就业为导向,以服务为宗旨,动态地构建与时俱进的人才培养模式,工学结合、产学研结合,根据就业岗位调整的要求,培养顺应本地产业结构调整的高素质、高技能、可持续发展的新型职业人才。  相似文献   
4.
高职语文教改迫在眉睫   总被引:1,自引:0,他引:1  
熊金星 《新课程研究》2010,(1):52-53,91
本文分析了当前高职语文教学的现状,对其中职业素质培养的理论意义及实践意义进行了初步探讨。提出高职语文教学必须从职业分析入手,以学生核心职业能力为导向,紧密结合语文的“实用性和职业性”,在有限的课时安排中,科学制定本专业教学计划,精选教学内容,构建课程结构,形成有专业特色的课程体系的途径。  相似文献   
5.
当代中国文艺多样化发展趋势明显,这就要求文艺批评积极发挥引领作用,不但要站在整个历史运动的前列敏锐发现和科学把握进步文艺并积极肯定之,而且还要有坚决抵制和批判文艺领域腐朽落后思想的勇气.  相似文献   
6.
郭沫若的抗战历史剧包含了诗歌的因素,具有浓郁的诗情诗意,主要表现在三个方面:首先,郭沫若历史剧中的许多主人公都有浓厚的诗人气质,具有浓烈的诗意。其次,历史剧中蕴含着形式各异内容丰富的诗歌。再次,历史剧中运用了大量的诗剧语言。  相似文献   
7.
文学是语言的艺术,语言是文化的重要载体,方言则是地域文化的重要载体,它凝结并积淀着具体地域的历史文化内涵,反映着某一地域的自然与人文特色,独特的风俗与民情.乡土文学作家无不有意识地从方言的宝库中提炼、采撷鲜活的、富有表现力的语汇进入文学作品,用生动的散发着泥土气息的语言创作乡土文学作品.该文从语言运用角度分析湖南典型的乡土作家杨克祥的作品,探索方言等地域性极强、特色鲜明的语言为扩大其影响力和使用范围的有效途径.  相似文献   
8.
论高职语文教学中人文精神的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
人文精神应该是高职语文教学的重要组成部分.但是,现在许多高职院校急功近利,忽略了学生人文精神的培养,语文课逐渐被边缘化,处在可有可无的尴尬位置.笔者认为,加强高职院校的语文教学刻不容缓,在语文教学中加强人文精神教育是高职语文教育改革的重点和方向.  相似文献   
9.
当前,县级国有中小型企业的改革面临着体制转换、经营方式等方面的普遍难题.加快国有中小型企业的改革,采用活泼的股份合作制形式,以股权配售机制、股权流动机制和规范运作机制为核心,把企业让渡给企业内部职工,是企业易于转制求活的较好形式.  相似文献   
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当前,县级国有中小型企业的改革面临着体制转换、经营方式等方面的普遍难题.加快国有中小型企业的改革,采用活泼的股份合作制形式,以股权配售机制、股权流动机制和规范运作机制为核心,把企业让渡给企业内部职工,是企业易于转制求活的较好形式.  相似文献   
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