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学生评教指标体系的调整——基于大学教育理念的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
学生评教指标体系应是大学教育理念的具体体现。应建立体现"以学评教"、反映素质教育和创新教育理念、重视教师教学个性和教学创新、以生为本、符合学生评价能力、全面反映教学过程和效果的学生评教指标体系。 相似文献
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谈高校教师教学档案信息化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高校本科办学水平和教育质量的全面评估。高校的教学活动是高校全部工作的中心环节，教师作为高校一切教学活动的主导，是教学质量提高的关键所在。因而教师教学档案在本科教学水平评估工作中具有非常重要的地位，同时，教学评估也为高校教师教学档案的建设和管理提出了新的挑战和要求。 相似文献
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浅谈高校电子阅览室的管理及维护 总被引：6，自引：1，他引：6
本介绍了如何运用硬盘保护卡，金盘电子阅览管理系统，ghost软件来进行高校图书馆电子阅览室的管理和维护。 相似文献
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本文主要通过swot模型分析了高校和企业建立战略联盟的优势、劣势、机遇及挑战,并得出高校和企业建立战略联盟,使校企的优势资源进行互补,是高校发展的趋势,也是企业立于不败之地的战略选择的重要结论。 相似文献
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王力纲 《零陵师范高等专科学校学报》2011,(3):152-154
该文通过分析应用型人才培养的内涵,分析了当前高校在应用型人才培养方面所面临的问题,并结合当前珠江三角洲地区经济发展的形式,探讨了广东工业大学在结合自身优势的基础上,从制定应用型人才培养方案入手,采取了优化师资队伍,变革教学内容等举措来培养应用型人才。 相似文献
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王力纲 《四川教育学院学报》2013,(4):34-39
以教育部开展实施"卓越工程师教育培养计划"为背景,浅议目前国内高等院校工程教育的现状以及存在的一些问题,并以广东工业大学为例,介绍了在培养工程技术人才方面的一些措施,最后就学校目前培养工程人才的实践情况进行了介绍。 相似文献
9.
文章分析了应用型人才特点及实践教学的特点,并针对应用型人才的特点及实践教学的特殊性构建了一套实践教学体系,包括实践教学的目标体系、实践教学的内容体系、实践教学的评价体系及实践教学的保障体系。 相似文献
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从分析高校学生评教的重要意义出发,以一个全新视角来分析学生评教的指标体系、组织实施评教的过程及评教结果处理这三个方面存在的问题,并提出对应的一些改进措施来促使学生评教发挥最大的效应,以促进教师教学质量的提高。 相似文献