让思想政治课教学从师生“心理相悖”走向“心理相容”     

王功松 《中小学教学研究》2006,(1):47-48

思想政治课教学中,常常会出现师生“心理相悖”的现象。造成这种现象的原因是多方面的。“心理相悖”现象的存在,严重阻碍着政治教学目标的实施。必须彻底改变这种状况,变师生“心理相悖”为“心理相容”,努力建立起师生间的感情融洽、平等合作的和谐的人际关系,不断激发教师和学生的教与学的热情,切实提高政治课教学效果。  相似文献   

学生心理疏导法举隅     

王功松 《中小学教学研究》2005,(7):63-63

做学生思想工作，教师十分需要学习心理知识，及时了解学生的需要和动机，将有关的信息进行科学的整合和加工，这样可以避免“个体手工劳动”式的低效结果。笔在多年的班主任工作中，深切体会到“教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样。没有水，不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育”(丐尊语)的道理，于是，我总是用心去留意周围的学生，小心翼翼地去触及年轻的心灵。发现问题，立即对学生有针对性的心理疏导。  相似文献