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王又新 《贵州教育学院学报》2005,21(3):10-13
语文教材改革，是中学语文教学改革的重要内容，但对新教材的理解和使用，却存在许多误区，因此，怎样理解新教材并创造性地使用新教材，就显得十分重要。 相似文献
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王又新 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(3)
语文是通过识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的教学活动,来提高学生语文素养和综合实践能力的。其中,口语交际因其独特的心理过程及其便捷、快速、普及的特性,对促进学生的注意力、记忆力、思维力、想象力、理解力、观察力等智力因素以及其它非智力因素的成长有特殊的作用。 相似文献
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成人高师教学法课程实施中，组织小组研讨活动具有重要意义。活动的开展要求针对实际需要，选择合适的内容，进行有效的组织，给予有力的指导，使小组研讨活动成为课程的重要有机组成部分，在师资培训中发挥积极作用。活动的开展面临诸多困难和问题，反映新的学习方式形成中必然遇到的严重挑战，只能在不断的探索改进中求得更好的实效。 相似文献
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方言资源在语文教育中的特殊地位 总被引：1，自引：0，他引：1
王又新 《贵州教育学院学报》2006,22(3):80-83
长期以来,由于种种原因,方言资源在语文课程与教学中未能得到有效的开发和利用,使语文的课程文化受到了局限。实际上,方言与普通话并不是“非此即彼”的排斥关系,而应当是互补双赢的关系。在科学发展的今天,方言表达了一种多元文化的诉求。方言资源的适当运用,对语文教学中的阅读领域、口语交际领域、写作领域都有着不可替代的特殊作用。 相似文献
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王又新 《贵州教育学院学报》2010,26(4)
许慎<说文>部首按照"分别部居,不相杂厕"的原则,把汉字划分为540部,每一个"部首"用一整部汉字所共有的表意形符作为标记,实际上就是一类语义范畴.因此,以<说文·犬部>为一个独立的概念场,整理出先秦时期"犬"的概念网络,实际上就是一个完整的先秦词汇语义的网络. 相似文献
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现代语文教育与学生个性培养 总被引：2，自引：0，他引：2
王又新 《贵州教育学院学报》2000,16(1):80-84
当前语文教育教学改革形式紧迫,改革要以承认和发展学生个性为基本原则,这是实现素质教育的重要一环,“更新语文教育观念”、“突出教学内容的个性”、“采用个性化的教学手段”等是可行的具体实施方案。 相似文献