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董宝礼 张志平 王启多 刘人云 钱冰山 王广清 王学华 李松 黄义修 许瑞祥 王桂林 张悦群 李堂惇 姚勇文 陈玉根 李桂芬 宋桂奇 赵爱东 孙云 田宗昌 赵玉柱 华义平 姜有荣 卞光武 商红 《中国小学语文教学论坛》2002,(20)
2002年高考的烽火业已烟消云散。令人欣喜的是,自7月份以来,我们收到了大量的关于2002年高考语文试题的理性分析文章。我们认为,对今年的高考试题进行理性反思,将会对未来高考命题的改革、考生的复习和备考产生积极的影响。正是基于此,我们从来稿中精心辑录了一组稿件,命名为《2002年高考语文(全国卷)试题大家谈》,分“成就篇”“指瑕篇”“思考篇”三部分编排,以飨广大读者。 相似文献
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１．就目前一些学校学生负担过重,学生健康、正常的课余活动被挤掉的现象,为中央电视台《广而告之》节目拟一个一分钟的专题节目。结尾屏幕上显示的字句是：“孩子们应该有丰富多彩的生活！”“要孩子们德、智、体全面发展！”描写的三个画面要和结尾屏幕显示的内容吻合。 要求：描写三个具体的镜头画面（不少于 ３００字）。 ２．俗语云：一朝被蛇咬,十年怕草绳。请从“蛇与绳子”的关系展开联想,写一篇作文。 要求：（ｌ）除诗歌外,文体不限; （２）字数６００。 ３．分别以“黑板”为题,展开联想,写出一方面对其表赞美,一方面表… 相似文献
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题引：善待自己,善待万物和他人。学会倾吐,学会倾听和理解。请拿起你的笔,表现你心中的赤橙黄绿青蓝紫。 1.阅读下面一首小诗,体会其寓意,联系社会生活实际写一篇文章。 秋 蒲公英老了, 子女问：有什么遗产 ? 母亲默默地,在每个孩子头上, 戴上了一把远飞的伞。 要求： (1)议论为主,标题自拟; (2)不少于 600字。 2.对学生阅读课外书籍,家长、教师都有许多不同的看法,请你写一篇议论文,谈谈自己的看法。 注意： (1)集中议论的核心——要不要读,怎么读,不可泛泛而谈。 (2)不少于 600字。 … 相似文献
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题引：再现意味凸现重点。让静物有了动感,让阙漏臻于完善,让瞬息化为永远。请再现那一物一刻吧。 1.下面是一间房子和一些家具的示意图,请你利用这些家具布置房间 (按原图大小画到房间里 ),然后把你所“布置”的房间描述出来。字数 400字。描述时,要求：就以下三点进行描述。 a.房屋主人的职业、性格; b.各种小用具和装饰品 (如台灯、墙上贴的画之类 ); c.室内色彩搭配。 说明： (1)如果选大衣柜和书橱,就不必再要组合家具;反之亦然。 (2)画图的目的在于让别人评判时便于检查,所作的文字要求不借助图别人也… 相似文献
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王启多 《中国小学语文教学论坛》2001,(2)
一、理清“文脉”，从科技文材料中提取有效信息 以 2000年高考科技文为例，笔者认为，采用快速分步达标阅读，对完成此文理解较有帮助。 浏览全文第一遍得出，此文是以“消息 (或报道 )”的文体形式，装载事理说明内容的文体，其内容 1～ 3自然段为试验“减慢光速”的方法介绍， 1段相当于导语段。 4～ 6段为其“效应”的例释或揭示。当然第 6段还有该效用的前景展望。 第二遍阅读就应围绕“切分要点，思理关系”的阅读目标，在材料上，用铅笔标出如下信息。 第 1段原文两个大句，以第二大句开头“但”为转换点得出了可视为导… 相似文献
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王启多 《成都教育学院学报》2000,14(4):45-46
文艺心理学告诉我们，阅读理解文章的标准不应单纯地再现作者的本意，而应多方面深入地认识作品所表现出来的思想意义和艺术特色。在引导学生学习写景状物的散文名篇时，不失时机地唤起学生对在登山临水游古访胜的阅历中的心理认同，激发和满足青少年学生活跃思想、渴望新奇和创造的心理，将语境思维和表达训练通过想象的联想，以人们喜闻乐见的对联形式让学生自我表现才华， 相似文献
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在当下母语式微,尤其高中语文,学生重理轻文,学科自身“内忧外患”的多重压力下,语文课如何实践教师教有别才,学生学有收获,的确是考量教师职业敏感的一个大问题。所幸在高中课改培训中聆听上海李海林、黄玉蜂和深圳吴泓老师的课堂教学及学术报告,心中为之一震,进而释然。 相似文献
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