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谈德育功能的发挥王在勇，宋学军＿思想政治课教学过程中，许多教师把它混同于日子Ｉ一般的社会科学基础课，只重视知识传授，忽视─—德育，限制了德育功能的发挥；学生为应付考试只知道死记硬背知识点，认识不到马克思主义理论的科学性、真理性，限制了内在的学习积极性... 相似文献
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1999年 10月 16日。北京。庄严神圣的人民大会堂。 金风乍起的古都涌动着收获季节丰沛的欣喜,大会堂内,渤海之滨名不见经传的小县沾化在举办一场高规格的新闻发布会——中国冬枣之乡信息发布会。出席会议的有全国人大副委员长布赫、铁木尔·达瓦买提,原中宣部部长邓力群以及中央政策研究室、农业部、民政部、国家林业总局等有关部门的领导、专家,更为引人瞩目的是,它还吸引了十几家国家级新闻媒体的目光。敏感的老记们纷至沓来,捕捉着信息的灵光。 中央电视台在当晚的《晚间新闻》中对会议进行了及时报道。 新华社、《人… 相似文献
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王在勇 《中学政治教学参考》1994,(3)
可读性强是新编思想政治课教材的一个显著特点。它从一些具体的、典型的、基本的事实出发,逐步地引出需要说明的观点。这种活泼型风格的教材明白易懂、通俗生动,有助于启发学生的学习兴趣,克服学习上的畏难心态。在教学过程中,如何充分发挥新编教材这一优势呢?本文将就此做些探讨。 相似文献
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改革考核评价机制促进"学困生"发展 总被引：1，自引：0，他引：1
不科学的考核评价方式是“学困生”出现的重要原因。为此，要建立促进学生素质常态、持续、优质发展的考核评价机制；建立有利于引导全体学生发展、促进教师成长的考核评价机制。 相似文献
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学习困难学生教育的问题，是长期以来备受社会各界高度重视的问题。因为这对学校来说，是关系到能否大面积提高教育质量和办学效益、提高民族整体素质的问题；对学生来说，关系到今后能否很好地适应和服务于社会，乃至一生的前途和幸福。初中阶段是普及九年义务教育的最后阶段，在实施 相似文献
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一“双差生”是个老生长谈的话题，也是困扰义务教育质量提高的一大难题．近年来，在校中小学生违法犯罪率呈上升趋势，而其重要原因之一，就是学校里越来越多的“双差生”的出现。人们普遍感到，现在的中小学生越来越不好管理，原因也主要来自“双差生”的困扰。“双差生”产生的原因是多方面的，从深层次看是现代家庭的畸形教育和社会大环境影响的必然产物。很多教师认为：学校教育和家庭教育、社会现实不衔接，家庭影响和社会现实带给学生的冲击力远远大于学校教育的感染力，学校教育虽是一块绿洲，但抵挡不住家庭教育和社会现实副作用的… 相似文献