关于提高大学生抗挫折能力途径的几点思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

王宇丹 《辽宁广播电视大学学报》2010,(3):10-12

本文针对当前大学生抗挫折能力差的现实问题,结合实际工作经验,提出了通过注重培养和训练大学生自我调适能力以及形成家庭、学校、社会的挫折教育网络等方式来提高大学生抗挫折能力的具体途径。  相似文献   

取消加分：能否还特长教育正常的发育环境     

张建新  王宇丹 《教育情报参考》2008,(12)

天津市教委目前下发通知，停止对初中毕业生中部分特长生加分。面对招生政策的这一重大调整，可谓几家欢喜几家愁。然而更让人关注的是，这一“新政”对完善招生考试评价制度、推进素质教育会有什么作用？对各类特长生的成长和发展又将产生什么样的影响？  相似文献   

大学生诚信教育在学风建设中的作用研究     

王宇丹 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):29-30

本文对大学生诚信教育与学风建设的内涵进行了阐述,分析了大学生诚信教育在学风建设中的作用,提出了加强大学生诚信教育促进学风建设的具体措施。  相似文献   

欧洲文化遗产的多元保护及其启示     

王宇丹 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):37-38

本文从欧洲文化遗产多元保护的理念、内涵及方法等方面，对欧洲文化遗产保护的经验进行解读。认为其中的从单一到多元、从物质到非物质、从保护到再利用、入手法制到公众参与以及从对历史遗迹保护到对历史环境保护、从保护历史留存到价值再现的种种经验，将对指导中国文化遗产保护事业起到积极的作用。  相似文献   

PBL教学模式在中职信息技术教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

李春鹏  王宇丹 《职业技术》2011,(1)

本文将PBL教学模式引入到中职信息技术的课堂教学中,以问题为基础,以学生为主体,在问题情境中,不仅能解决问题,还能学到隐含在问题背后的科学知识,既能提高学生解决问题的能力和自主学习的能力,又符合信息时代中职教育的发展要求。  相似文献   

游戏障碍众生相     

姚琪琳  张海鑫  王宇丹 《学习之友》2018,(12):26-27

不久前,一名15岁英国少年被英国国家医疗服务系统(NHS)确诊患有“游戏障碍”病,这是NHS首次确诊这一疾病。这名住在伦敦的少年沉迷网络游戏,“丧失迈出家门的信心”,已休学一年并住院8个多星期。一今年夏天,中国北京的青少年心理成长基地再次进入暑假高峰期,近80个游戏成瘾或网络成瘾青少年在此接受心理疏导和治疗,他们中最小...  相似文献   

几种类型的不等式证明     

王宇丹 《理科考试研究》2014,(23):1

正不等式的证明题,无论它以什么形式展现,其常规的证明方法如下:利用函数的单调性证明;重要不等式证明;放缩法;数学归纳法等.不等式结构能提示我们做"最近选择",不等式证明的方法最适合证明什么类型的不等式,需要我们去整合.笔者提供几类案例,供参考.一、常数型不等式证明所谓常数型不等式,是指不等式一边是代数式而另一边是常数的  相似文献