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学分制背景下高校学困生学习情感障碍归因及转化对策 总被引:1,自引:0,他引:1
学习困难群体是我国高等教育改革和发展过程中不容忽视的问题。本文从多角度探讨了学分制背景下学困生学习情感障碍的归因及转化路径,找到富有个性化的教育策略,从整体上提高其学习效能和心理健康水平。 相似文献
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课堂是小学语文教学的主阵地,因此,改革小学语文教学必须从课堂教学入手。那么,究竟如何进行改革呢?下面谈谈自己的浅见。1应以优化课堂结构为核心,注意教学过程的科学性、合理性。在短短的四十分钟课堂教学中,最重要的是要教给学生学习的方法,而不是生填硬灌课... 相似文献
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