排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1.
王成英 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(8):14-16
作者笔下的母亲是一个老实、本分、隐忍又守旧的乡下女子。无论是那个与母亲的年龄、身份都极不相称的单调、乏味、毫无生机的发髻，还是母亲不多却能以一当十的寥寥数语，都足以将母亲保守、古板的外形及其被根深蒂固的陈腐思想充斥的内心表现出来。 相似文献
2.
王成英 《中国小学语文教学论坛》2005,(6)
一、引导学生做一个有情的人每每叫学生写作文,他们都会满腹牢骚,觉得每天都重复着三点一线的生活,惊天动地的大事见得少无法写,芝麻大的小事没有必要写。作为教师一定要让学生摒弃这种思想,让他们明白伟大蕴含在平凡中,深刻藏匿于浅显里。小处着眼,却能大处落笔,一叶落即可天下知秋。所谓生活中不是缺少美,而是缺少发现;我们也可以说,生活中不是缺乏写作的材料,而是缺少挖掘。即使是学校生活,只要我们有一双慧眼,便会发现,校园环境的一草一木、一花、一果,每一缕阳光,每一滴雨露,每一个早晨与黄昏……手到擒来都是一道亮丽的风景线;校园生… 相似文献
3.
正所谓"支架式"教学模式,是指首先给学生一个学习的范围,确定学生在这个范围中可以自由地探索,以此为教学结构进行的教学。"支架式"教学模式是一种让学生自主探究学习的一种模式,它具有目的性强、自由度高、交互性强的特点。小学数学教学中,适时利用它进行教学,能起到很好的教学效果。下面,笔者以"长方体和正方体"一节的教学为例,谈谈在数学教学中"支架式"教学模式的应用。一、小学数学教学中利用"支架式"教学模式的优点1.培养学生的实践能力。在"支架式"的教学过程中,教师仅仅只是把需要学习的目的告诉学生,学生要通过自己的方法找到答案。学生在用眼、动手、思考 相似文献
4.
<正>目前农村特别是边远地区农村小学,大部分班级学生人数都比较少,地处又相对偏僻,学生活动范围狭窄。学生年龄小,小学毕业也就十一二岁。自我控制能力差,依赖性比较强。加上小学课程种类少、难度小,课业负担比较轻。 相似文献
5.
“外塑形象,内强素质”是搞好班主任工作行之有效的方法。“外塑形象”指班主任要充分发挥纽带、桥梁作用,树立群体形象。即树立课任教师在学生中的良好形象,班干部在同学中的良好形象,后进生在同学中的良好形象。“内强素质”指班主任要教会学生做人,注重传道、注重诱导、注重发展。达到强化自身素质和学生素质之目的。 相似文献
6.
7.
8.
随着HIS、LIS、PACS电子病历等系统作为医院医疗活动的基础信息技术架构,进而改变了医院部分医疗活动管理流程。随着IT技术在我院应用水平的不断提高,我院信息化建设正从以收费为核心的医院管理向以电子病历为核心的临床信息管理转变,是超越纸质病历的病历管理模式,也是我院信息化建设的核心。 相似文献
9.
王成英 《牡丹江教育学院学报》2011,(1):13+49-13,49
20世纪50年代的奇幻儿童文学巨著《纳尼亚王国传奇》是一部有关孩子们精神成长的作品,小说以大众读本的形式和奇妙魔幻的童话故事为它那个时代的孩子创建了一个充满自由、博爱、亲情、友情、仁慈、宽容的精神家园——纳尼亚王国。 相似文献
10.