浅析初中数学教学中如何培养学生的核心素养     

王文洁 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0046-0046

在新课程标准改革的背景下,为了顺应时代的发展,应该创新教学方法,突破传统的教学方式,教师在初中数学中要注重教学的设计,在初中数学教学中对学生的核心素养进行培养。基于此,本文从教师在初中数学课堂中培养学生的数学思维,鼓励学生在生活中运用数学去解决问题;帮助学生掌握数学方法,运用数学知识去解决问题;在现实生活中,让学生将所学到的数学知识与传统实践相结合,夯实数学知识的基础三方面进行分析,帮助教师突破传统的数学教学方法,利用教学设计思考在初中数学中加强学生的数学核心素养和培养学生的素质教育,帮助学生取得全面的发展。  相似文献   

课堂因倾听而精彩     

王文洁 《福建教学研究》2006,(8):48-48

“上课要注意听讲!”成为一代代家长和教师训导学生的信条。因为，学生在课堂上听课的质量直接影响着学习的成效。问题在于，家长和教师的告诫未必是每个学生都能愿意做到的。真正做到上课注意听讲的并不多，学生走神的反而不少。  相似文献   

用书点亮生活     

符梦  高吉良  王文洁 《初中生必读》2013,(1):90-90

白日的喧嚣嘈杂全部退去,心灵静谧得如一泉清水。这时,我总喜欢独自坐在书桌前,拾一本书,慢慢地品着书中的滋味,这或许也是一种境界,一种享受吧！  相似文献   

身体里的大战     

王文洁 《少年月刊》2012,(11):54-55

"阿嚏!"电影院里不知谁的一声喷嚏,把整个病毒大队送进了大明鼻子里。"哈哈!成功登陆新猎物!"病毒们个个欢欣鼓舞。可还没高兴多久,他们就发现周围有无数巨大的毛刷在用力向外扫。眨眼工夫,病毒就已经被扫除大半。  相似文献   

体育教学促使儿童长成健康体魄 形成良好品格     

王文洁 《体育师友》2001,(1)

儿童整体性发展包括体质方面因素、情感因素和社会因素。如何使儿童向整体性发展,其手段、方法是多种多样的,而笔者认为学校的体育教学在促进儿童整体性发展中起着举足轻重的作用。因为体育教学过程中,不仅只是增强学生的身体健康,而且也可培养他们的良好心理素质和道德品质,发展他们的智力,提高交往能力,不断完善人格。 一、凭籍体育教学提高儿童的身体素质促进生长发育和体格健壮 “流水不腐、户枢不蠹”。人的  相似文献   

超级细菌的前世今生     

王文洁 《少年月刊》2011,(5):53-54

先在南亚兴风作浪,再到欧洲小试牛刀,未来目标环游世界,哈哈!大家好,我就是最近经常登上报纸、电视头条的＂超级细菌＂!现在全世界的人听到我就会害怕,最有经验的医生遇到我都会皱眉,这是为什么呢？今天我就来独家披露一下我们＂超级细菌＂的身世之谜。  相似文献   

Третьякóвская галеря     

王文洁 《中学俄语》2006,(9)

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谈话     

王文洁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):17-19

那天早上。第三节课下课的时候,我的同桌告诉我：“今天下午放学,韩老师让你去办公室一趟。”听到这句话,我顿时紧张起来,心跳加速,脸也涨得通红,脑子里一片空白。心里想,我是不是做错什么事了？是不是因为回家作业错得一塌糊涂？  相似文献   

应用现代信息技术辅助体育教学     

王文洁 《教学管理与教育研究》2020,(24):22-23

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精心设计活动 发展学生语言——小学英语课后活动的优化设计     

王文洁 《教师》2014,(31):91-91

正小学英语课后活动是对任务型课文教学的延伸。英语课后活动课是目前课程改革的热门话题之一,受到了广大教师及学生们的欢迎。教师要激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的英语学习习惯,发展自主学习的能力和合作探究的精神,掌握英语基础知识和听、说、读、写的技能,形成综合的语言运用能力,把英语学习融入到日常生活中去。教师要创设有效  相似文献