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王斯佳 《东方娃娃·保育与教育》2021,(3)
我们必须承认,孩子是天生的游戏家。把绘本与区域游戏相结合,你将发现原来绘本也可以变得绘声绘色,孩子很愿意在游戏中表达自己对故事内容的理解。在由绘本故事引发的情境性区域游戏中,幼儿可以选择自己喜欢的表现形式,创造性地使用各种工具,自主地建构知识体系,成为游戏的主人。 相似文献
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