基于二维模式的供应链冲突处理策略探析     

王昕旭 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(4):28-32

供应链是由通过协同合作来共同制定战略定位和提高运作效率的一些相互关联的企业组成。供应链管理则是利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、知识流、信息流和资金流等管理的过程。现实中,由于很多企业都跨供应链,致使供应链的整合和跨供应链管理存在很多问题和隐患。将二维模式引入供应链企业间冲突问题的解决中来,提出供应链企业间冲突解决的五种策略,一定程度上丰富和充实了供应链理论研究,为现实中企业解决实际问题提供了借鉴。  相似文献   

探索学生工作新思路培养创新型人才   总被引：3，自引：0，他引：3  

王昕旭 《内蒙古科技与经济》2004,(19):106-108

高校学生工作如何为培养具有创造性、独立见解、实战能力、有开拓能力的创新型人才服务，是摆在当今高校教育工作者面前的重要课题。本文从学生工作新思路的基本原则与运作规程、探索以创新型的活动培养学生的创新能力、学生工作新思路探索中的经验和体会三个方面对探索学生工作新思路，培养创新型人才进行了阐述。  相似文献   

学校课程管理研究     

王昕旭 《长春教育学院学报》2014,(23)

学校课程管理是课程管理当中最重要的一环。尽管国家提出了"三级课程管理体制",赋予了学校管理课程的主体权利,但是由于长期的外部控制和管理,学校课程管理主体意识和能力都是不完善的,对课程管理进行研究时形成了课程管理视域的先天局限。新课程的理念和设计安排无法合理融入学校管理实践当中去,从而使得学校课程管理成为制约新课程改革实施的重要因素。怎样使学校能够很好地适应新课程改革的新环境,需要深入挖掘学校课程自身的发展动力机制,以此作为学校实现课程主题的关键性因素。有关研究证实,学校课程实施中最主要的动力因素就是对课程进行合理的管理,课程管理的成败决定着新课程改革是否能够成功。因此,本文主要对学校课程管理进行初步的研究,以期对新课程改革的实施提出建设性的意见。  相似文献