高职工业机器人技术专业人才工匠精神培养探究     

王晓莲 《淮南职业技术学院学报》2021,(1)

我国制造业的转型升级需要大批高素质、高技能的技术应用型人才,弘扬工匠精神,培养大国工匠是时代赋予高职院校的历史使命。从工业机器人技术专业工匠精神的内涵入手,探讨了该专业培养学生工匠精神的意义,并提出了培养工匠精神的路径。  相似文献   

临淄齐国都城供排水系统再研究北大核心CSSCI     

韩伟东昝金国于焱王晓莲赵益超 《中国国家博物馆馆刊》2022,(9):39-48

水是城市发展的命脉,加强水的利用和管理,是城市规划和设计的重要内容之一。齐国都城临淄作为周代至汉代重要的东方大都市,其供排水系统无疑是城市生活和生产的重要保障。对临淄城供排水系统的研究,以往的成果主要集中于临淄城城内排水系统。本文通过考古调查、勘探并结合以往考古发掘和地理文献资料,探明了临淄的护城河的水源来自城南淄河上游人工修建的供水河道,同时对临淄城城内排水系统进行了分析,完善了对临淄城排水系统的认识。  相似文献   

谈图书馆借阅合一书库的管理     

王晓莲 《中国图书情报科学》2004,(5):63-64

介绍了图书馆实行借阅合一管理模式的服务效果、书库管理中遇到的问题以及解决这些问题的方法和措施。  相似文献   

小学语文教学点滴谈     

王晓莲 《学周刊C版》2011,(11)

“只有一流的教育才有一流的人才．才能建设一流的网家．”教育是百年大计．而小学的语文教育更是一切学科的基础。教师授课．要因材施教．即兴发挥．充分考虑町能会出现的情况．灵活多变．生动有趣．以利学生成绩的提高和知识的接受。教学多年．下面谈谈我的教学体会。  相似文献   

如何激发学生的学史兴趣     

王晓莲 《湖南教育》2001,(8)

心理学认为，好奇心是人们积极探究新事物的一种倾向，是人的天性，是兴趣的先导。创设新奇的问题，可以达到诱发学生学习积极性的目的。 在历史教学中，设计一些富有启发性的问题是激发学生学史兴趣的重要方法。讲“德、意、日走上法西斯道路”一课时，我首先设问：大家知道希特勒这个人物吗 ?学生想探究其原因，对此问题产生浓厚的兴趣。 　　又如，讲“古代印度”这一问题时，我提出下列问题：中国古代对印度有几种称呼 ?中国何时与印度有了联系 ?印度人是黑种人、黄种人、还是白种人 ?这些有趣的问题，使学生的大脑很快进入兴奋状态。 …  相似文献   

提高班主任劝导水平的几点思考     

王晓莲 《中小学电教》2010,(9):46-46

<正>在班级管理中,班主任劝导水平的高低,对学生思想态度的转变起着至关重要的作用。那么,班主任该怎样提高自己的劝导水平呢?一、要加强修养,提高业务能力,创造"威信效应"心理学研究表明:劝学者有无专业权威性  相似文献   

用创新的教法培养创新精神     

王晓莲 《陕西教育》2000,(11)

创新意识是指一种发现问题、积极探求的心理趋向,它是进行发明创造的第一步,是发明创造的原动力,在整个发明创造过程中起着十分重要的奠基作用。只有唤起了学生的创新意识,他们才会满怀激情主动创新,克服困难坚持创新。  相似文献