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如今,随着艺术学科的相互交叉发展,玻璃艺术在美术院校的普及与传播越来越受到重视。本文作者在分析国内玻璃艺术教学现状的基础上,探讨了自身在教学实践中遇到的问题,以及受到的启发,结合学生的具体创作展开了剖析,并在此基础上,对玻璃艺术教学进行了反思。 相似文献
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王朝虹 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
新课程下的高中基础教育,不仅要培养学生的学科思维,还要培养学生的学习思维。从新课程实践教师的角度,介绍了地理教学中一些切实可行的做法,以期使学生在学习地理知识的同时,掌握一些学习的技巧,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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