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为聋生提供竞争条件下的自主经营式支持性就业与创业,是提升聋生自身价值和生活质量的重要环节,具有深刻的实践意义。但在我国残疾人就业率低下的情况下,聋生要自主创业还存在很多的制约因素。通过分析总结“3+3+1”自主经营为目的的支持性就业培养模式的实践研究,得出一套适合聋生的自主经营模式,以期能为更多的聋生就业提供更好的参考模式。 相似文献
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多重障碍是指入的生理和心理发生两种或两种以上的失调情况。他们是特殊教育领域中最特殊、最困难的群体之一。与单一残疾儿童相比。这一群体最显著的特征是：残疾情况复杂、残疾程度普遍较重、残疾种类不同造成个体差异巨大。近年来,随着特殊教育的发展,多重障碍儿童的研究和干预已经引起我国特殊教育界的重视。全国各地盲校招收的小学一年级新生中,有不少是属于多重障碍儿童。多重障碍儿童有效教育和康复的问题已经被众多学校提上日程． 相似文献
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多重障碍是指人的生理和心理发生两种或两种以上的失调情况.他们是特殊教育领域中最特殊、最困难的群体之一.与单一残疾儿童相比,这一群体最显著的特征是:残疾情况复杂、残疾程度普遍较重、残疾种类不同造成个体差异巨大.近年来,随着特殊教育的发展,多重障碍儿童的研究和干预已经引起我国特殊教育界的重视,全国各地盲校招收的小学一年级新生中,有不少是属于多重障碍儿童.多重障碍儿童有效教育和康复的问题已经被众多学校提上日程,而有效教育和康复的前提是对教育康复需求进行科学的评估,制订有针对性的、科学的个别化教育康复计划,据此进行康复训练才能达到事半功倍的效果.本文是专业教师在近3个月观察和访谈的基础上,采用团队合作形式,使用多种评估工具和方法对个案进行的综合评估.针对评估结果,提出康复方案,并进行为期约10个月的康复训练,根据康复训练的结果再提出切实可行的后续康复建议. 相似文献
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