初中数学课堂教学中“问题串”应用研究     

王欣蔚 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)

所谓的“问题串”教学，就是在传统的问答式教学基础上的升华，可以围绕一个目标设计很多不同的问题，应用在初中数学的课堂教学中，既能充分调动学生学习的积极性，又能发散学生的思维。  相似文献   

VS     

王欣蔚 《中文自修》2006,(5):10-11

寒与明，两个寂寞的字。两个寂寞的人。与之不同的是寒与明是意思相反的字，亦是两个不同的人。丽曾让我比较寒与明，而我则有些落魄的说：“不能比啊不能比!”两个安静而张扬，风格完全不同的人却被人们放在一起比较，我有种从没有的悲哀。  相似文献