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词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。英语学习由词而句,由句而篇,勿庸置疑,词汇关过不了,对语句的理解记忆就会很吃力,更不用说阅读文章和理解语法了。《英语课程标准》中要求初中学生掌握1800个词汇,这么多的单词,怎样记忆可以轻松一些呢？笔者认为可以采用一些行之有效的词汇记忆方法。 相似文献
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随着新课改的不断深入,对学生的创新能力的要求也越来越高。在语文教学中,学生作文的习作,更能看出创新能力的发展水平。笔者将根据实际教学经验对初中作文的创新教学方法进行简要的分析和总结,教师应积极引导学生通过立意和构思进行创新;应利用学生创作中的优点激发学生创新精神。 相似文献
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改进课堂教学方式,实施有效课堂教学,达到课堂教学效益的最大化是教育者追求的目标。那么,如何构建高效的英语课堂呢？一、建立融洽的师生关系英语教学不仅是一个认知过程,而且也是一种情感活动过程。课堂教学质量的高低很大程度上取决于课堂中及课堂外师生关系的好坏,这就要求教师在平时工作中,要从多方面热爱、尊重学生,做学生的贴心人。尤其是对待差生,更要加倍关注。另外,教师的个人魅力对建立融洽的师生关系起着非常重要的作用。俗话说：“亲其师,信其道。” 相似文献
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