提高大学英语课堂教学效率之我见     

高巨华  王洪宁 《吉林省教育学院学报》2006,(6)

要明确提出对学生们英语学习所要达到的运用能力及其基本要求,要研究师生各自的心理与自我调控,课前要充分备教材,备学生,教学过程中要充分发挥学生的主体作用,同时灵活运用有效的教学方法,才能提高学生们的英语学习效率,达到预期目的。  相似文献   

论英语教育中的能力培养与人文教育   总被引：4，自引：0，他引：4  

王笃勤  尹静  王洪宁 《教育与职业》2006,(35):106-107

英语教育作为现代教育的一个组成部分，应以学生的全面发展为目标。本文阐述了人文教育、英语素质教育与能力培养的内涵，论述了在英语教育中实施人文教育的必要性，并提出应对课堂教学、课程评估和学习评价进行改革，从而促进人文教育的开展。  相似文献   

浅议新课程下体育课程资源的开发与利用     

王洪宁 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)

本文以<体育与健康课程>标准解读为蓝本,联系教学实际,对新课程背景下体育课程资源的含义、开发与利用原则及途径、方法等方面进行了阐述,并认为在体育新课程理念的指导下,开发并利用好课程资源是顺利实施体育新课程的根本保证.  相似文献   

互联网时代机遇与挑战并存条件下的高校英语教学——评《"互联网+"背景下高校英语教学创新研究》     

王洪宁 《中国科技论文》2022,(2)

随着信息技术的快速发展,"互联网+"模式在教育领域得到了广泛应用.其中,英语作为高等教育的重要学科类型,逐渐开始运用互联网技术更新课堂模式,创新教学组织形式.为此,要推动英语教学创新发展,必须深入研究互联网时代带来的机遇与挑战,明确教学改革的优势条件和潜在问题.由张迎春编著、中国原子能出版社出版的《"互联网+"背景下高...  相似文献