副词“才”与“就”在句法中的异同     

王淑焕 《宿州教育学院学报》2008,11(5):16-19

在现代汉语中,“才”与“就”是使用频率很高,而又具有着复杂意义和用法的副词。有关副词“才”与“就”的研究很多,本文在以往研究的基础上,针对“才”与“就”在句法应用中的相同点和不同点,从其表义类型及结合功能两个方面去探讨、分析“才”与“就”在句法中的用法。“才”与“就”都属于主观性相当强的副词,具有基本相同的表义类型,但在具体的用法中,所表达的语义,却存在着一定的差异,以时与量两种表义类型中存在着的差异最大。副词“才”与“就”都具有很强结合功能,但副词“才”在结合功能上更要优于副词“就”。  相似文献   

中学体育教学模式新探究     

王淑焕 《中国教师》2013,(Z1):254-254

伴随着体育教改的进一步深化,体育教学又增添了许多新的教学理念,传统的教学模式已经不能适应现阶段教学现代化发展的需要。探索新的教学模式,使教学理念适应学生发展的要求是当务之急。加强学校教学方法改革是改善学生健康状况,增强学生体质,提高学生德、智、体全面发展的必然要求。  相似文献   

复习中的双基训练     

王淑焕  赵逢志 《中国小学语文教学论坛》1985,(6)

复习的目的,在于巩固学生的知识,使学生的知识系统化。在此基础上,适当扩大学生的知识面,提高他们分析问题、解决问题的能力。为此,我们采取了狠抓双基训练的方法.首先狠抓释词训练,除一般解词常用的注释法、拆合法、追本求源法外,我们着重训练学生根据语言环境理  相似文献