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高等职业教育的培养目标和特征 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育正在从“精英型”向“大众化”,转变，高等职业教育已成为高等教育的一个重要组成部分。本文拟从职业教育的发展历史，看培养目标的确定及高等职业教育特征等问题，以便更好地理解和探索当前高等职业教育。一、从职业教育发展的历史看高等职业教育的培养目标我国的 相似文献
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高职法律教育作为高职教育的一个重要组成部分,是以传授法律知识、训练法律思维、培养合格公民为内容的教育活动,其真正目的就是为社会培养合格的公民.我国高职法律教育的重心和归宿应该落实在对学生法律思维的培养与训练上.文章分析了法律思维的基本特征和高职学生的法律思维现状,论述了如何加强高职学生法律思维方式的培养. 相似文献
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浙江高等职业教育与浙江当地经济发展现状有着千丝万缕的关系,高职教育应与浙江区域经济发展变化与人才需求相契合。在浙江经济转型升级背景下,浙江高职教育应不断调整人才培养方向、专业结构,以在浙江区域经济转型发展的过程中发挥应有的作用,而这也是浙江高职教育不断成熟与进步的必然选择。 相似文献
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区域经济发展与高职教育的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育从1999年起开始大规模“扩招”,截至2003年底,全国普通高校在校生已达1108万人,其中高职教育的在校生约为480万人,占普通高校在校生总数的43.3%。高职教育的快速发展对区域经济产生了深刻的影响,同时区域经济的发展状况也在不同程度地影响着高职教育的发展。因此,正确认识和分析区域经济发展与高职教育的相互关系,对于把握高职教育规律,促进高职教育健康持续发展,都具有积极的意义。一、区域经济发展对高职教育的影响1、区域经济水平将影响到公众对高职教育的投入一个区域的经济发展水平决定着区域公众的经济实力和居民家庭的消… 相似文献
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高职教育是一种跨界教育,高职校园文化发展体现出职业特色、区域特色、发展特色和引导特色.高职院校应当把校园文化建设纳入高职院校发展的总体规划并作为重点予以高度重视,注重学生职业精神和专业思维的培养,强化素质教育,加强校企合作以及对地区经济社会发展的研究,使学校成为先进文化的发源地、传承者、创新者,同时寻求校园文化与家庭文化的互动契合,形成合力效应. 相似文献
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当代大学生对马克思主义中国化最新成果的接受状况直接关系到马克思主义在当代的活力与生机,是我党意识形态教育效果的客观反映。文章总结概况了当代大学生对马克思主义中国化最新成果的接受状况及其一般规律,希望所发现的规律能对进一步推进马克思主义传播起到重要的借鉴意义。 相似文献
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课堂教学是高校政治课教育教学的中心环节和教学改革的核心。通过教学实践,我们认为,正确认识和处理教材体系与教学体系的关系、知识性与思想性的关系、主导性与主体性的关系,对于进一步提高课堂教学质量具有非常重要的意义。 相似文献
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引导大学生建立积极向上的人生观已成为高职院校思想政治教育不可忽视的重要环节。高职院校要培养全面发展的合格人才,首先需要加强生命教育。加强和改进高职教育的理念,将生命教育课程化、渗透化,营造关爱生命的生命教育环境应是加强学生生命教育的有效路径。 相似文献
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高职教育经济功能探析 总被引：3，自引：0，他引：3
教育具有明显的经济功能。高职教育作为教育的重要组成部分，其经济功能主要表现为造就高素质技能型人才、传递和再生产科学技术、发展知识产业和营构市场经济软环境方面。研究和探讨高职教育的经济功能，对于加快我国的高职教育发展，更好地发挥高职教育在现代经济社会发展中的价值和作用，具有十分重要的意义。 相似文献
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