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中美优秀教师特征比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王维娅 《山东教育学院学报》2008,23(4):1-4
优秀教师是教师群体中的佼佼者,研究优秀教师的特征及这些特征形成的规律,对于引领普通教师的发展、促进教师专业成长具有积极意义。本文对中美两国教育界在优秀教师特征认识上的异同进行了比较,以期获得有益于教师队伍建设的经验和启示。 相似文献
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在小学阶段开设外语课是近年来我国教育改革的热点，但也引发了不少的争议。本试就小学外语教学中应该注意的几个问题发表了个人的看法。 相似文献
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教学过程中师生关系和地位问题的考察 总被引：3，自引：0，他引：3
人们对教学过程中师生关系和地位问题的认识是随着历史发展而逐步深化的。在人类早期的学校里，人们对教育问题的认识还很肤浅，教学经验匮乏，教师完全是统治阶级的化身，教学中惯用的方法是灌输和惩罚。随着教学实践的发展和经验的不断丰富，人们开始了对教与学关系的思... 相似文献
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论我国传统经学思维方式及其对学生创造力形成的负面影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王维娅 《天津市教科院学报》2001,(1):56-58
在两千多年儒家化的熏陶下，我们中国人形成了独特的经学思维方式，这种重传统－重权威的经学思维倾向至今仍严重困扰着人们的思想和行为，本对这种经学思维方式的特点及其对学生创造力形成的负面影响进行了具体分析。 相似文献
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我国传统思维方式对教育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王维娅 《山东教育学院学报》1999,(5)
思维方式是人们利用其观念系统理解、把握和评价客观事物的思维方法、思维习惯、思维模式的统一。思维方式一般被认为是文化的最高凝聚或核心,因为任何一种思维方式一旦经过原始选择,正式形成并且被普遍接受之后,就成为一种相对稳定的思维结构模式、程式和思维定势,或形成所谓的思维惯性,并由此决定着人们看待问题的方式和方法,决定着人们的社会实践和一切文化活动。而不同民族、不同文化背景下人们的思维方式是不同的。相对于西方文化来说,中国文化主要是在相对封闭的黄河流域的土地上创造和发展起来的,其基础是农业经济以及与此相适应的宗… 相似文献
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三四岁的儿童要进幼儿园了,他们的父母常常会考虑这样一个问题:我们的孩子应该具备一些什么样的条件,才能很好地适应幼儿园的集体生活呢?美国儿童教育家费伊·蒙勒认为,为了尽快适应幼儿园的生活,儿童必须做好以下准备: 1.他能够说出自己的名字、父母亲的名字和家庭住址。2:没有须被矫正的生理缺陷。3.熟悉去幼儿园的道路并且能够独自返回。4.已经学会了如何穿越马路。 相似文献
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一、知识经济呼唤高素质的创新型人才 世纪之交,知识经济的热潮席卷中国大地。何谓“知识经济”?1996年经济合作与发展组织(OECD)在其特别报告《以知识为基础的经济》(knowledge based economy)中明确指出,知识经济是指建立在知识与信息的生产、分配和使用之上的经济,它与传统的农业经济、工业经济相对应,是 相似文献
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孔子与苏格拉底启发式教学法之比较 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从人类教育发展史角度,对东西方文明发展史上两位伟大的思想家和教育家孔子与苏格拉底启发式教学法的异同作了比较,并提出他们的启发式教学法对我们教学方法研究与实践的启示。 相似文献
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师生关系的重建与学生创新精神的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
教师和学生是教育活动中最为活跃和最具动力性的“人”的因素,而人们对师生关系的不同认识和处理,又往往会导致教育者教育教学思想和行为上的差异,进而影响到教育教学的效果。因而,师生关系向来被视为教育过程的关键所在。改革开放以来,随着社会的巨大发展,教育本身也在不断改革。在师生关系领域,人们开始对传统的做法进行反思,特别是受到西方主体性教育思潮的影响,我国教育界围绕师生关系问题展开了热烈的讨论,形成了几种颇具代表性的观点,如“双主体论”、“主导主体论”等,均强调学生在教学过程中的主体地位。这些讨论对于深… 相似文献