反思物理教学中的探究学习     

王荣安 《小作家选刊(小学)》2011,(8):99-99

“探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布教授。他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”,并进一步指出,教师的新技术和习惯,不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养自我汲取知识的能力。  相似文献   

高校图书馆藏书建设工作的范围     

王荣安 《大学图书馆学报》1984,(2):70-71

<正> 高校图书馆藏书建设工作就是要千方百计地搜集整理,及时地传播提供国内外科学技术成就.建成一个重点突出,层次分明,体系完整的藏书结构,因此其工作范围应包括以下几个方面:1.设计藏书建设结构,制定藏书建设规划.必须从本学校的性质和任务,培养人材的目标,科研项目的多少、系科的专业设置、教学计划、教师学生人数比例,外文水平、各系科资料室的设置、学校的发展规模,以及国家和地区各个图书馆藏书的协作情况等多种因素,设计出本馆的藏书建设结构,确定每一类书的收藏程度,制定出切实可行的藏书建设原则.要根据本馆的馆舍、  相似文献   

试论五级藏书结构计算法的不科学之处——与王金祥同志商榷   总被引：1，自引：0，他引：1  

王荣安 《大学图书馆学报》1983,(9):22-23,21

<正> 自从肖自力同志根据美国若干图书馆的作法,针对我国图书馆的现状与条件,介绍了一个藏书结构的初步方案以后,在图书馆界引起了很大的反应.特刖是在高校图书馆,用这一新的方法进行的尝试,更为活跃、西北政法学院图书馆的王金祥同志,对五级藏书提出了一种计算的方法在此就这种计算的方法我想谈一点不同看法.  相似文献