高职院校外语教师职业能力建构研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王莉鹏 《职业技术教育》2011,(32)

职业教育以能力培养为教育主旨,高职院校外语教师在正确认知其职业角色的同时,要不断建构自身的职业能力,即专业能力、方法能力和社会能力。其中,专业能力除扎实的语言专业知识和先进的教学方法外,还应包括教学中的理论导入能力、扩展学生文化视野能力、教学活动组织能力和现代技术运用能力。  相似文献