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在数学教学中体现数学文化一直是近年来数学教育研究中的热点问题。新课标把＂体现数学的文化价值＂置于课程设计基本理念的重要位置上,使数学文化问题正式进入了数学教学那么如何在课程实施过程中践行并彰显数学的文化本性,让文化成为数学课堂的一种自然本色呢？一、展现知识的发生发展过程——渗透数学文化的科学教育价值课堂教学不仅要让学生获得知识, 相似文献
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一个班级的学生，来自不同的家庭背景，他们的智商自然也会不同。因此，在各个班级中，不同程度上就会有一些后进学生。
导致后进生“差”的根源是多种多样的，有智力方面的也有非智力等诸多因素。作为教师，要善于对学生进行客观的、公正的分析和评价，要清楚地了解每一位后进生的智力状况、学习基础、意志品德、家庭情况等因素。同时，平时还要加强细微观察。 相似文献
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文章研究银离子注入不锈钢及以不锈钢为基底的TiN膜的微观结构对其抗菌机理的影响，XRD分析的结果表明Ag 注入没有影响TiN(111)择优取向。银在不锈钢和TiN膜上的晶面择优取向分别为(200)，(111)。 相似文献
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王菊霞 《延安教育学院学报》2011,25(4):47-48
ipv6协议,作为下一代互联网网络层协议,已在互联网中有一定程度的应用,但在现网中运行ipv6,仍然存在着很多有待改进和完善的地方。而且实现从ipv4到ipv6的完全过渡还有很长的时间。从ipv6的路由技术入手对ipv6协议进行原理分析,重点阐述ipv6网络的相关技术和流量策略问题。 相似文献
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简介一种描述光子与电子相互作用的图示法－费曼（Feynman)图,并利用此方法推出Y－Z模型中,自发辐射、受激辐射、虚光子辐射和再吸收等过程的Feynman图。 相似文献
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王菊霞 《渭南师范学院学报》1999,(2)
本文利用生成函数法,对压缩态光场在双光子吸收介质中的时空传播特性进行了详细分析．结果表明：在双光子吸收过程中,随着传播时间和传播距离的增大,虽然压缩度Ｓ会逐渐减弱,但在相当长的时间和距离内光场仍呈现压缩特性;光场能够维持其压缩特性的时间和距离,依赖于介质的耦合系数Ｋ 相似文献
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王菊霞 《渭南师范学院学报》2014,(23):17-20
阐述了量子隐形传态及量子纠缠交换的基本理论,通过单光子的量子纠缠交换、连续变量纠缠交换实证说明纠缠交换的机制,纠缠交换可使得从未直接发生相互作用的量子系统产生纠缠,利用纠缠交换可达到实现信息传递的目的,纠缠交换是目前信息学中实现信息交换非常重要的途径之一。 相似文献