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20世纪50年代以来对外汉语精读教材用字情况调查——以五套对外汉语精读教材为例 总被引：2，自引：0，他引：2
王衍军 《暨南大学华文学院学报》2009,(2):51-59
文章统计分析了20世纪50年代以来的五套典型教材中的用字情况,指出现有精读教材存在字种数过多、超纲字过多、重现率过低、汉字编排不尽合理等问题,提出新时期教材应以<汉语水平词汇与汉字等级大纲>为依据,限定字种数,合理编排、提高重现率,提高留学生汉字学习质量. 相似文献
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针对如何适应形势需要,创新国有企业基层党建工作,推动党建工作与中心工作深度融合,增强基层党建生机和活力,提高基层党建科学化水平,按照务实、创新、融合的党建工作要求,总结多年来党支部、党员目标管理的实践经验,借鉴KPI考核方式,突出问题导向,坚持PDCA循环,建立基层党组织KPI考核模式,推动党建工作与中心工作深度融合,... 相似文献
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王衍军 《暨南大学华文学院学报》2007,(1):32-36,50
"中国民俗"课是一门向留学生传播民俗文化知识、培养他们跨文化交际能力的重要课程.本文从教学实践出发,在教学内容的选择、教材的编排和教学方法等方面提出了一些粗浅的看法,希望有助于该课程教材的编写与教学实践. 相似文献
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