家长为何半夜“闯”学校     

王诗锋 《班主任之友》2011,(5)

时钟已经指向12点,突然,家里电话铃声响起,是谁这个时候打电话呢?我一接听,竟然是学校门卫的保安打来的,说有一个家长非要这个时间进到学校里。保安一再阻拦,问他们什么事情,而对方却不肯说。他们只对保安说是王老师让他们这个时间来的,保安被他们纠缠了十几分钟,没有办法,只好给我打电话,并一再道歉这么晚打扰我休息。  相似文献   

“问题驱动式”实验复习教学案例——从测量玩具手枪子弹初速度谈起     

王诗锋 《物理教学探讨》2013,31(7)

物理实验是物理学的灵魂,物理教学中我们一再强调物理实验的重要性,但学生实验技能到底如何？他们有没有用实验解决物理问题的意识？会不会对设计出的实验方案进行可行性分析？如何减小实验误差？本文从一个学生比较容易入手的简单实验问题出发,层层推进,问题驱动,力求将实验的各种要求逐项落实.  相似文献   

对《机械能守恒定律》编排的思考     

王诗锋 《物理教学探讨》2013,(2):67-68

《机械能守恒定律》的设置是追求守恒量的研究源泉,体现了教材编写的一般思路,也是物理体系承上启下的关键。  相似文献   

关于中学物理实验教学的现状调查及几点思考     

王诗锋 《物理教师》2013,34(1):48-50

1问题的提出物理是一门以实验为基础的科学,实验在物理教学中起到十分重要的作用.不管是从物理学科发展历史上还是学生的物理知识的理解上其作用都无可替代.现行各种版本的初、高中物理教材都对物理实验进行了加强,各类实验的数量在增多.各种物理教学教研杂志,也基本上把实  相似文献   

已为师，思己过     

王诗锋 《班主任之友》2008,(10):58-59

前段时间有幸参加了一次班主任培训会，听一位研究班主任工作的专家讲话，其中有一段话对我震撼极大。  相似文献   

几位科学家对牛顿第一定律的贡献     

王诗锋 《中学物理教学参考》2009,(5)

笔者有幸参与了本市高中物理教学能手评选“上课关”的评委工作,课题为“牛顿第一定律”,在听课过程中笔者发现,5位选手对相关科学家贡献的处理都比较平淡．以下笔者就结合自己的认识谈一谈几位科学家对牛顿第一定律的贡献．  相似文献   

物理课堂呼唤思考的教师     

王诗锋 《物理教师》2009,30(5):18-19

最近一段时间,笔者连续参加了青年教师评优课评课和一些重点中学的公开教学听课活动．在多次听课的过程中,一方面学习了其他教师的长处,也记下他们的不足;另一方面也不断反思自己的物理教学．发现许多物理教师与自己一样,存在一些教学中的通病,那就是对许多问题的处理缺乏思考．以下重点结合一位青年教师的一节课“交变电流的产生”,来与大家一起探讨一些问题．  相似文献