让数学走进我们的生活     

王进娥 《山东教育》2006,(13)

数学与我们的生活密切相关,它是我们借以了解世界的基本工具。《数学课程标准》明确指出:“学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”因此,在小学数学教学中,从生活实际出发,把教学内容和生活实际有机结合起来,既符合小学生的认知特点,又能使学生体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣与力量。基于以上的认识,在教学实践中,我做了如下尝试:一、联系生活实际引入课题,激发学生的学习动机数学源于生活,生活中充满着数学。联系生…  相似文献   

浅谈初中化学教学中的新课导入     

王进娥 《中国校外教育(理论)》2015,(4):132

新课的导入,是课堂教学的一个重要环节,其成功与否,将对课堂氛围和教学效果产生明显的影响。结合教学实际对此进行探讨,提出了十种导入新课的方法。  相似文献   

潜在课程审美化对良好班风形成的影响     

傅英姿  周鸣鸣  王进娥 《四川教育学院学报》2002,18(3):4-6

通过在实验班进行潜在课程审美化与未进行潜在课程审美化的对照班对比研究，结果表明潜在课程审美化对良好班风的形成有重要的影响作用。  相似文献   

迷宫--博尔赫斯《小径分岔的花园》赏读     

王进娥 《语文世界(高中版)》2006,(6):6-8

【作者简介】博尔赫斯(1899～1986)阿根廷诗人、小说家兼翻译家。中学时代开始写诗,毕业于剑桥大学。曾获阿根廷国家文学奖、西班牙塞万提斯奖。【分享经典】【读书人语】博尔赫斯被尊崇为“为作家写作的作家”,其作品文体干净利落,文字精炼,结构精巧,想象瑰丽奇异,能够将“朴素”与“奇崛”两者合而为一,用最少的言辞表达最多的意念。他的创作对拉丁美洲20世纪文学的崛起产生了巨大的影响,魔幻现实主义的繁荣与他的贡献密切相关。其小说情节常在东方异国情调的背景中展开,荒诞离奇且充满幻想,带有浓重的神秘色彩。《小径分岔的花园》被公认…  相似文献