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2003年版全日制高级中学《英语》(必修)教科书是在原高中英语教材(SEFC)的基础上修订而成的，并于2003年秋在高一年段正式启用。与原教材相比，新版高中英语教材在指导思想、编写原则以及内容选择等方面均有较大突破，体现了当前英语教学的新理念和以人为本的思想，提出了以学生全面发展和可持续发展的教育思路。新版教材保留了以“话题”为核心、结 相似文献
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王金土 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):31-32
高职院校的生源层次、师资队伍、教育理念、教学模式等一直是困扰高职英语教学发展的主要因素。＂学无所用＂、＂学用分离＂,高职英语教学如何定位,如何走出困境？从校本研究出发,查找问题根源,深度剖析高职英语教学存在的问题,提出在教育理念、教师素养、课程体系、教学模式和教材建设等方面进行改革。 相似文献
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为保存因外伤所致的伴有部分冠折的离体脱位牙,在对患儿体外根管充填治疗后,用螺纹钉加光因化复合树脂修复其缺损的牙冠,同时用ＰＨ为１．０的枸椽酸处理牙根表面,对１８例２１只患牙进行了即刻再植,结果表明,以往常被扫弃的伴有冠折的完全性脱位牙,在经过适当的治疗处理后可以再植成功。 相似文献
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教育是为学生的持续发展打基础，数学教学应把提高全体学生的数学素质与修养作为中心任务。新一轮的基础教育课程改革正在全国展开。新课程所阐述、倡导的全新理念也如春风吹满校园。而理论唯有通过实践方能长青。因此，课堂教学改革能否体现新理念成了课程改革的一个标尺。作为一名一线教师，首要的任务就是完成理念与实践的转换。让新课程扎根于课堂，那么在新课程理念下，课到底怎么上？到底怎样的课才算是一节好课？又是摆在我们面前的一个难题。现就自己在数学课堂教学中的实践浅谈一下自己的体会。 相似文献
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2003年版全日制高级中学《英语》(必修)教科书是在原高中英语教材(SEFC)的基础上修订而成的,并于2003年秋在高一年段正式启用。与原教材相比,新版高中英语教材在指导思想、编写原则以及内容选择等方面均有较大突破,体现了当前英语教学的新理念和以人为本的思想,提出了以学生全面发展和可持续发展的教 相似文献
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高职公共英语与高中英语教学衔接若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王金土 《福建教育学院学报》2011,(3):113-116
公共英语在高职院校是一门必修课程。由于高职这一群体生源的特殊性,公共英语的教学质量一直受到普遍的关注。文章分析了高中、高职两个层面的教学对象、教学目标、教学方法等诸多因素,提出了高职英语过渡教学的“七个衔接”。旨在提供做好高职英语衔接教学的理论依据和实践参考,以期更好地引导学生适应高职英语学习,提高英语应用能力。 相似文献
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介绍了传统建筑工地出入口门禁系统的不足,针对建筑工地出入口特点设计一套可移动、可扩展式门禁控制系统,分析系统的构成及工作逻辑。同时,针对该可移动、可扩展式门禁控制系统的特点进行衍生拓展到其他行业中应用。 相似文献
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