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1.
王荣德  王鋆 《物理教师》2006,27(4):44-45
当我们回眸20世纪,不能不看到:20世纪以来,整个物理学的发展,基本上是从两个伟大科学家的奠基工作展开的.他们从科学的“两极”展开划时代的开拓工作.一个从宏观的宇宙着眼,探索时间、空间、物质和运动的内在联系,从科学理论上阐述并论证了相对时空的观念,从而提出了相对论,这就是“宇宙学大师”爱因斯坦.另一个则从微观的原子着眼,探索物质组成及其内在机制的奥秘,  相似文献   
2.
中学的化学实验常常离不开与空气打交道。空气中的二氧化碳含量虽只有0.03%,但常会对我们的实验产生影响,兹简述于下:  相似文献   
3.
诺贝尔科学奖是20世纪科学技术发展的缩影。它向我们提供了20世纪科学技术发展的全息图景:研究方法由低级向高级发展,研究手段由单一向综合转变,研究力量由个体向群体过渡,研究中心由欧洲向美国转移。正确认识这些特点和规律,对于科学把握21世纪科学技术的发展趋势,具有重要意义。  相似文献   
4.
在高中化学第二册讲到苯酚时,可以补充演示苯酚与金属钠的反应,并可同乙醇与金属钠的反应进行比较。  相似文献   
5.
智能仪表在自动化生产领域里有着广泛的应用.智能仪表设计平台实现了一个开放的、可满足不同开发者需求的设计环境,从而提高了开发效率,实现可重用性.  相似文献   
6.
近代科学史表明,科学家从事科学研究和运用科研成果必须受到伦理维度的约束和匡正.这样才能保证科学沿着正确的方向健康发展。  相似文献   
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