批判理论视角下的语言教师教育研究     

玛格丽特·霍金斯  邦尼·诺顿  李奕婷 《当代教师教育》2018,(2):5-10

批判性教师教育强调提升教师学习者的批判意识、进行批判性地自我反思和形成与批判性教学法相联系的能力.在语言教学中,充分认识到不同族群在教育机构和社会交往中的权力关系以及它们对学习者自我认知方式的影响.通过教育培养少数族裔学生的批判意识和反抗现存社会中不公平的能力.  相似文献