班主任工作琐议     

甘友梅 《中等职业教育》2004,(22):46-46,39

做了多年的班主任工作，积累了一些经验，归纳起来与同行交流，期望把工作做得更加出色。  相似文献   

中职信息技术课堂学生行为管理探究     

甘友梅 《职业教育研究》2013,(5)

中职信息技术课堂集合了信息技术的学科特点与中职学生的行为特点,学生课堂表现参差不齐,给课堂教学带来困难。但教师可以根据学生课堂行为的习得性与可塑性,结合信息技术学科的课程要求与特点,采取多种策略来促进学生积极课堂行为的形成,真正实现中职信息技术学科的有效教学。  相似文献