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1.
田秀华 《学子》2014,(12):3-3
班主任是学校德育的践行者,是学生健康成长的引领者。班主任在学校教育教学计划和其他各项管理的实施、协调本班科任老师的教育工作、沟通学校与家庭及社会教育之间的联系等环节中起着极为重要的作用。近年来,我校就班主任队伍建设问题进行了思索和尝试,也取得了阶段性的进展和突破。  相似文献   
2.
小学阶段是培养学生阅读兴趣的最佳阶段,在这一阶段中,学生的可塑性极强。因此,在进行小学语文教育的过程中,身为教师,更应该重视起激发学生对课外读物的兴趣,让学生在进行语文学习的时候能够进行一定量的自主阅读,拓展课外知识。而在进行语文阅读教学过程中,教师理应更加注重教给学生科学、高效的阅读方法以及营造浓厚的阅读氛围,让学生在这样的课堂中能够以更饱满的热情进行课外阅读活动。  相似文献   
3.
正一当前关注高校课堂教学模式的意义大学教学是人类所特有的一项培养高级专门人才的活动,其主要形式仍然是课堂教学。教学质量关系国家前途命运、关系学校生存发展和学生职业生涯。影响教学质量主要因素是课堂教学,而影响课堂教学效果的主要因素是教学模式,包括教与学两个方面。然而,当前高校课堂普遍存在应到学生比例偏少、师生上课情绪低落的现象。2013年10月28日,新疆石河子大学制作并在一教学楼大厅荧幕上循环播放了一部  相似文献   
4.
正独立学院是中国高等教育办学体制改革创新的成果,独立学院举办和专业设置的目标和导向是培养应用型人才,区别于高职高专学校的技能型目标和研究型大学的研究型目标。课程体系是人才培养模式的具体体现和主要载体,很大程度上决定了人才培养的质量。因此,量体裁衣,形成特色的人才培养机制的落脚点就是课程体系实效性。然而,设置、实施和重构特色鲜明的应用型课程体系是一个具有挑战性的工程。一课程体系课程是教育者或教育组织为达成一定的教育目标而有计  相似文献   
5.
6.
独立学院是高等教育大众化背景下应用型人才培养的重要生力军,但当前仍然存在着培养目标不清晰、培养流程不对路和支撑资源不充分等问题。独立学院人才培养模式需要从目标、流程和资源三个要素层面进行针对性创新。  相似文献   
7.
8.
随着Linux操作系统的不断推广,Linux环境下的Socket开发和研究已成为人们关注的热点。Socket既适用于同一台计算机上的进程间通信,也适用于网络环境中的进程间通信。它已成为当前许多操作系统的网络API,也是网络操作系统中必不可少的基础功能。因特网为网络中的应用提供了两种类型的服务:由TCP协议提供的面向连接服务和由UDP协议提供的无连接服务。  相似文献   
9.
课程体系是为实现特定的人才培养目标和规格所进行的全部教与学的活动安排.四个层面障碍制约地方应用型本科高校课程体系实效性:培养目标和规格设置不合理、课程设置与进程安排不协调、教师结构性问题突出和课程评价偏离“应用能力”考核.因此,提升课程体系的实效性需要做好三个环节:规划环节贴得紧需求、执行环节扣得住目标和评估环节搞得定问题.  相似文献   
10.
诚信是现代社会生活中每个人立身之本,是少年儿童道德发展的基本要求,也是每一所学校生存、发展和提高办学品位的需要。近年来,我校以市级德育课题《农村小学生诚信教育的实践与研究》为抓手,扎实开展诚信教育,打造德育品牌,提高德育工作的针对性和实效性。  相似文献   
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