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田立莉 《北京教育(高教版)》2005,(3):32-32
“校本课程”开发是实施素质教育的要求,是当前新课程改革中三级课程管理的重要内容。所谓“校本课程”开发就是以学校为基地,从学生实际需要出发,由教师结合学科特点,在共同探讨、实践维验证的过程中形成的特色课程。~~校本课程——美丽的奇葩@尹军 相似文献
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田立莉 《北京教育(高教版)》2005,(3)
加法运算定律是令许多学生、教师觉得枯燥的计算课,我却可以让每一个学生活跃、激动起来,秘密究竟在哪里?
1 真情的赞赏:在课上我常使用“很好”、“说得挺清楚的”、“太棒了”、“真精彩”、“实在了不起”、“我喜欢听你说”、“有思考”、“有智慧”、“正因为你这个问题的出现,给我和同学们以启发,谢谢你”这样的语言。我由衷欣赏每个同学的发言,并及时予以肯定、鼓励。活跃数学课的秘密——激励与快乐@田立莉 相似文献
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