现代汉语的“又”和“再”     

申芳 《黄河科技大学学报》2012,40(2):108-111

现代汉语＂又＂和＂再＂的句法分布有三种情况：一是＂完全不能互换＂,＂又＂和＂再＂的语法分布不同,语义也不同;二是＂有条件的互换＂,＂又＂和＂再＂的语法分布大体相同,语义有些微差异;三是＂完全互换＂,＂又＂和＂再＂的语法分布完全相同,语义也相同。  相似文献   

信息技术与高中数学课程整合的点滴思考     

申芳 《中国教育技术装备》2010,(16):183-183

1信息技术与高中数学课程整合的含义信息技术与高中数学课程整合,就是通过高中数学课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与数学课程的教与学融为一体,提高教与学的效率,改善教与学的效果,实现传统教学模式的创新。  相似文献   

“非典”时期的班主任日记     

申芳有 《班主任之友》2003,(7):24-24

4月28日星期一晴一大早，出门散步。我的邻居，一位头发都掉光了的老爷爷说，自己从来没有像今天这样恐慌过———年初是硝烟弥漫、炮火连天的伊拉克战争；春末，潘多拉的魔盒打开了，“非典”来了，横行华夏和全球，人类能打赢这场没有硝烟的战争吗？几位老人凑过来，议论纷纷。上午第一节课，学校召开了全体教师参加的紧急会议。校长宣布，接教育局通知，鉴于目前“非典”的流行趋势，经县政府批准，全县中小学生即日起离校。教师要布置足够的作业，让学生在家自主学习，5月8日返校上课。离校前，班主任要对学生进行“非典”症状及预防常…  相似文献   

谈高中数学有效性教学     

申芳 《考试周刊》2013,(18):56

高中数学教师在教学中要讲究教学方法,做好课前准备工作,提高学生的学习效率;要培养学生的学习兴趣和自主学习能力;要善于总结精讲例题,让学生透彻理解;重视基础知识、基本技能和基本方法。  相似文献   

穿梭十年的故事     

申芳 《新闻世界》2007,(12):65-66

在我老家浙北长兴，小时候经常听老人讲一些新四军的故事。现在回忆其中一则，整理如下，以飨读者。  相似文献   

农村留守妇女社会生活研究综述     

申芳 《教育界(基础教育)》2019,(3):39-41

农村剩余劳动力的转移和流动使得留守妇女群体出现。同时期,城乡差距逐渐加大,农民在注重物质生活质量提升的同时,也面临着巨大的精神压力,对于留守在村落里的妇女来说更是如此。基于此,文章主要对针对留守妇女精神生活与社会生活等研究进行了系统的整理和综述。  相似文献   

你知道“五心”吗     

申芳 《下一代》2002,(11)

“五心”,就是“忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心留给自己。”少年朋友用"五心"来检验自己,看看哪些做到了,哪些没做到,就知道自己努力的方向了。  相似文献