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1988年10月1日,火车邮戳研究会成立。这是一群志同道合的火车邮戳收藏者自发的联合,从此由“孤军奋战”到“联合作战”。最初参加的只有41位火车邮戳爱好者。在张包子俊、张康叶、张业承三位张老关怀指导下,由上海徐锡良先生精心筹划,把分散在祖国各地铁 相似文献
3.
2001年在加拿大埃德蒙顿举行的男子400米栏决赛中,出现了世界大赛跨栏比赛中罕见的现象:3个身高不足1.80米的选手获得了前3名,并创造了本国纪录,美国选手被挤出前8名的行列,亚洲选手获得第3名和第4名的好成绩。下面将进入决赛8名运动员的简单情况及比赛的一些数据加以介绍和分析,提供教练员、运动员及有关人员参考。 参加决赛的8名选手,来自不同的8个国家(表1),其中美洲1席、亚洲2席、欧洲5席,欧洲和亚洲的席位上升到世锦赛该项决赛的最多人数,说明该项目格局的变化。获得冠军的多米尼加选手桑切斯近3年的成绩不断进步,以47秒48夺冠后一周,又以47秒38再破本国纪录。他 相似文献
4.
1894年国际奥林匹克委员会成立后,确定了田径比赛为第1届雅典奥运会的比赛项目,在1896年首届奥运会总共43个竞赛项目中,田径占12项,比赛项目有100米、400米、800米、1500米、马拉松、110米栏、跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、铅球和铁饼。 相似文献
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7.
作为俄罗斯最具影响的思想家,别尔嘉耶夫得到了俄国内外的广泛认可,一直以来,俄学界对他作品的广泛研究充分证明了其思想的价值,但俄国内学者对别尔嘉耶夫是否是哲学家评价不一。为了理解这一悖论的本质,文章从表述形式和智识内容两个角度及两者关系来对别尔嘉耶夫的作品进行分析。 相似文献
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10.
新课程教学中数学应用意识和能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
数学“应用问题”,源于实际,它具有社会、科技、经济、生活等实际背景,贴近学生生活,融科学性、思想性、趣味性于一体,有利于培养学生数学应用意识和应用能力.新课程改革中强调提高学生的数学素养就是加强对学生数学应用意识和能力的培养.数学应用能力是指能正确理解实际问题,会对问题蕴涵的相关信息进行提炼、加工,找出它们之间的数量关系,从而运用所学知识和数学方法建立数学模型,使问题得到圆满解决. 相似文献