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对以Halliday,Hasan,Martin等为代表的学者所提出的语类研究理论观点进行了批判性的探究.对于语类的概念、定位、结构等基本问题学界存在不同的理论观点,如Halliday把语类看作是语域中语式的一个方面,Hasan认为语类是由结构的必要成分来定义的,而Martin把语类看作是一种社会活动类型等,这些观点均存在不同程度的问题,相比之下,Martin的语类理论比较完整、合理,适用性强,可作为学者今后进行语类研究的基础模式. 相似文献
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2011年又将有四个省自治区加入新课程高考的大军,分别是江西、山西、河南、新疆。其中山西、河南、新疆使用全国课标卷,而江西省仍将实施自主命题。在这特定的历史时期,2011年江西省高考语文试卷必将在 相似文献
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＂交际与语言知识并重＂教学模式是Long Michael提出的一种综合教学模式,不仅注重语言知识的输入,同时强调语言实际应用能力的培养,是中国大学英语教学中必要和可行的全新方法。传统的英语教学模式已不能满足当前英语教学的需要,实施该教学模式,在英语教学中构建学生、教师的双主体地位,以提高学生的语言习得能力和交际能力为教学目标,可以提高大学英语教学效果和质量。因此,＂交际与语言知识并重＂教学模式对促进中国英语教学的改革是行之有效的。 相似文献
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语言是人们在社会中进行交际的工具。语言教学的重要目的就是培养学生掌握交际的能力,只有这样才能发挥语言的功能。为了适应中职新教材的要求,在提倡素质教育的今天,教师应积极进行教学方法的探究,着力在具体语境中对学生进行运用能力的培养,注重引导学生主体参与,采用多种教学模式来体现语言的实践性和交际性,从而使教学达到“事半功倍”的效果。 相似文献
5.
分析了目前公共图书馆在多元化的文化市场竞争环境下面临的主要问题,并结合实际提出了服务创新的新举措。 相似文献
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白芳 《长春教育学院学报》2011,(8):158-159
在教育过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要。笔者经过多年教育实践,尝试了多种培养学生非智力因素的办法：心理预见式、协商＂摧残＂式、赏识鼓励式、目的探究式、兴趣需求式、优美环境式、信心激励式。 相似文献
7.
白芳 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(1):93-94
高中英语教学的一个重要目的就是要培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。在教学实践中，教师所选取材料要有趣味性，活动形式要多样化，对学生的评价尺度要把握好，教师的指导作用要发挥好。 相似文献
8.
白芳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,26(2):122-128
秦汉王朝是我国君主专制中央集权制度的初创时期。在此时代背景下，君臣称谓最显著的特色就是呈现出多元化的发展格局，而宗法制的社会结构与泛化的权威崇拜恰是造成此现象的社会根源与文化根源。 相似文献
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马克思对人类解放和共产主义给予强烈的精神投入和价值关注,并力求从对理论问题和现实社会问题的关注中把握时代的根本问题———资本主义存在的合法性问题,因为在马克思看来只有在对问题的不断追问中才能更好地解决问题。马克思强烈的"问题意识"和以问题为导向的哲学研究,是马克思主义哲学创立和具有强大生命力的主要原因之一;同时,马克思的"问题意识"是马克思主义哲学理论当代发展的内在诉求,是马克思主义哲学与时俱进的理论品质。 相似文献
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