四川凉山彝族传统民歌——“古朱合”课例研究     

皮欢  李果 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)

本文选取四川凉山彝族传统民歌"古朱合"进行研究,选取了"幺表妹"和"阿乌"两首乐曲进行分析,并将其运用于音乐课堂教学。  相似文献   

少数民族地区音乐课程的“本土”资源开发——以四川藏、羌、彝为例     

皮欢 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(3):112-116

我国四川地区是个多民族的地方,拥有丰富的独具特色的民歌、舞蹈、戏剧、器乐等少数民族音乐文化资源,但这些文化资源有不少的已经面临传承危机.要很好地传承这些非物质文化遗产,一个很好的办法是把它们引入学校教育.然而,我国民族地区的音乐课程资源开发却处于意识淡薄、能力匮乏、缺乏地方民族特色的尴尬境地.因此,音乐课程要有效地进行“本土”资源开发道路,提高民族地区音乐教师的水平,创建具有浓郁民族特色的音乐课程,才能更好地保护和传承四川少数民族音乐文化.  相似文献   

四川地区基础音乐教育师资培养模式研究     

皮欢 《开封教育学院学报》2015,(2):219-220

办学理念不适应社会发展的需要,课程设置落后,教学内容缺乏实用性,教学方式陈旧,课程结构比例不合理,是四川地区基础音乐教育师资培养存在的问题。以"新课标"的颁布和实施为背景,以"面向基础音乐教育、适应基础音乐教育、服务基础音乐教育"为指导方针,采取更新教学观念,完善课程设置,创新教学形式,深入教学实践,尊重多元文化,加强学术交流等措施,构建四川地区基础音乐教育"本土化"师资培养模式。  相似文献   

由民歌和戏曲改编的中国钢琴作品音色研究——以储望华钢琴独奏改编曲《中国民歌七首》为例     

皮欢 《毕节学院学报》2013,31(5):116-123

储望华的钢琴独奏改编曲《中国民歌七首》,选取了中国不同地区和不同少数民族的民歌以及戏曲音乐为题材进行钢琴改编创作。这七首钢琴曲颇具中国民族风格,代表了中国民族神韵。本文将从音色的视觉出发对其作品进行研究,作出具体的分析。  相似文献