翻译基本原理应用于说明文的英译汉处理     

石定乐 《湖北成人教育学院学报》2005,11(3):72-73

在一般的翻译业务中，说明文(exposition)是最常用的文体之一。探索并实践如何对说明文进行较好的翻译，有很大的现实意义。本文联系翻译基本原理就说明文翻译的运用进行讨论。  相似文献   

费曼学习法在大学学风建设中的应用探索--以大一新生“高等数学”学习成绩为例     

刘玥  李官栩  魏进红  张柏寒  王忠山 《教育教学论坛》2021,(8):120-123

费曼学习法是一种高效的学习技巧,在学习新知识之后,通过讲授的方式加深对知识的理解和掌握。在大学学风建设中,常见的学业帮扶举措对学生成绩的提升帮助有限,结合费曼学习法对大学学风建设模式进行创新,有助于更好地帮助学生提升学习成绩,我们在学院大一新生中进行了实践,对高数成绩进行数据分析,探索费曼学习法在大学学风建设中的应用,为未来的学风建设提供新思路、新方法。  相似文献   

论情报意识的产生及强化   总被引：1，自引：0，他引：1  

王秀成  吴栩 《情报科学》1989,10(6):25-31

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一项充满希望的宏大事业：关于开发区和创业中心的建设和发展问题     

石定环 《中国科技论坛》1989,(6):17-19

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顾大局的同时，勿忘细节     

石定柱 《中国基础教育研究》2007,3(1):112-113

顾大局，不计细节，是人们常讲常做的。然而，人们在费尽心思，把握重点，突破难点之后，得出的结果却往往存在美中不足，甚至根本达不到预期的目标。  相似文献   

认知风格差异研究在高职教学中的实践意义     

石定乐  谌莉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):84-86

认知风格（cognitives style）差异性的研究在教学实践中具有意义,能提升教学研究质量、教学设计和评估的科学性,有利于个性化教育和人性化管理,培养创新思维能力和创新人才。高职学生相对而言更需要有效利用在校期间养成自我管理能力和自我规划能力,因此高职教学中对认知风格差异性的理论研究和对教学实践的指导尤为重要。在高职教学层面展开对认知风格的研究应以认知心理学和教育心理学为理论基础,结合我国高职教育的人才培养目标和教学现状,以教学实践为研究内容、研究方法和检验手段,笔者还根据所在项目小组多年相关经验对这方面研究和实践探索提出了建议。  相似文献   

议量子阱中的界面声子模     

张石定  李现常 《华章》2009,(21)

使用宏观连续介电方法研究了量子点一量子阱中的界面声子模.对不同阱宽的ZnSeQD-QW结构进行计算取得了具体结果.发现界面声子的本征频率依赖于量子点一量子阱的阱宽度.角量子数越小的界面模能量越依赖于阱的宽度.  相似文献   

加强产学合作 促进经济社会可持续发展     

石定寰 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(1):1-3

在分析我国经济社会发展面临的新形势和国家战略产业发展趋势的基础上,提出加强产学合作,培养创新人才,提高国家的创新能力是实现经济社会发展目标的必由之路。创新职业教育校企合作机制需面向中小企业,面向本科院校,面向区域经济发展。  相似文献   

马吊与麻将     

韦明铧  赵石定 《出版参考》2007,(10):15-16

有人调侃说．世界上凡是有中国人的地方，就有京戏和麻将。正如长辫和小脚曾是中国人的象征一样．京戏和麻将也是中国人的象征。当然，京戏与麻将不完全一样．但流行的程度的确十分相似。[第一段]  相似文献   

对当前都市文化研究的几个建议   总被引：1，自引：0，他引：1  

石定乐 《武汉职业技术学院学报》2006,5(3):72-75

都市文化研究在我国起步较晚,但在促进地域经济发展、建设和谐社会软环境、加强政治凝聚力等方面已发挥重大作用。本文对现阶段都市文化研究提出建议,呼吁有关学者关注,明晰该研究对象及范围、学理构架,从而将其建设成一门真正的独立学科;还应避免惯性思维和传统理念导致的误区,并将创新意识自觉引入研究,以利都市文化的科学健康发展。  相似文献