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运用美国环保署AP-42方法及观测资料,估算2010年南京市土壤扬尘、铺装道路扬尘和城区施工扬尘的排放,并给出3 km×3 km分辨率的空间分布.研究结果表明,3类扬尘PM10排放分别为0.0261、6.727、0.754万t.铺装道路扬尘的贡献最大,从市区向南北城郊方向,排放逐渐减少.比较而言,南京市3类扬尘PM10的排放总量小于上海,约相当于本市工业排放的67.3%. 相似文献
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南京市不同类型扬尘源排放清单估计 总被引：4，自引：0，他引：4
运用美国环保署AP-42方法及观测资料,估算2010年南京市土壤扬尘、铺装道路扬尘和城区施工扬尘的排放,并给出3 km×3km分辨率的空间分布.研究结果表明,3类扬尘PM10排放分别为0.0261、6.727、0.754万t.铺装道路扬尘的贡献最大,从市区向南北城郊方向,排放逐渐减少.比较而言,南京市3类扬尘PM10的排放总量小于上海,约相当于本市工业排放的67.3%. 相似文献
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围绕语音、词汇、语法三大教学内容,用对比分析的方法,针对汉语和日语的相似性,预测和描述母语正迁移规律对日语教学产生的积极影响。 相似文献
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运用激励理论优化学生管理 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育应该构建以学生为中心、以学习为中心的教学理念,培养学生的创新性、独立性与自主性.从激励方法、激励原则以及激励过程中应该注意的问题等方面探讨了激励理论对优化学生管理工作的作用. 相似文献
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石睿 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):322-323
母语迁移是日语学习过程中普遍存在的现象,笔者发现在日语教学中教师普遍关注的是负迁移,而正迁移现象却甚少提及。母语的正迁移现象可表现在语音、词汇、语法、文化等方面。日语学习都是从语音开始的,日语语音教学是日语教学过程中不可缺少的一个环节,如何利用好正迁移促进教师教学有非常重要的意义。汉语和日语有很多的相似之处,本文从语音方面入手,采取对比分析的方法,指出语音正迁移中假名的发音以及语音正迁移中汉字的发音,预测和描述二者的相似性,以促进日语语音教学。 相似文献
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产教融合是职业教育作为类型教育的本质属性,是技术技能人才培养的基本模式,也是推动我国现代职业教育高质量发展的必由路径。近年来,学界持续关注产教融合研究,在内涵特征、长效机制、主要问题及优化路径等方面取得了丰硕成果。然而,产教“合而不融”“融而不深”的问题仍较为普遍,这既是当下产教融合的实践困境,也是职业教育研究持续关注的重点。为了更好地破解产教融合的困境,建议依托规范研究,把加强产教融合的实证研究作为立足点;拓宽研究视野,把加强产教融合的跨学科研究作为出发点;深耕研究焦点,把加强产教融合重点问题研究作为关键点,实现产教深度融合,助力我国现代职业教育高质量发展。 相似文献
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通过具体实例详细说明了在Delphi中如何存取数据库的图像,以及如何用Delphi读取在Access中编辑的OLE对象,同时给出了程序源代码。 相似文献
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在小学语文教学中,作文的教学一直困扰着教师的教、学生的学,也是小学语文教学中的难点.不仅教师教得累,学生学得苦,家长更是为了孩子的作文水平达不到要求伤透了脑筋.因为农村小学生与城市小学生相比,无论在生活阅历,认识事物的能力,语言表达方面,还是在阅读的广度上都存在着相当大的差异.因此农村小学生的作文在语言表达、立意等方面都显得粗糙、稚嫩,要教好新课标要求下的作文,首先要改变旧的作文教学模式.教师总担心学生不会写,一走进教室就开始讲,讲完后,学生就动笔写.这样学生没有发言权,完全处于一种被动的学习状态,阻碍了学生作文的创新能力.要改变旧的教学模式,教师应少讲,让学生多说多写多练.这就要从激发学生的写作兴趣,培养学生观察的习惯,开展丰富多彩的活动,注重平时的积累,建立激励机制,让学生爱上作文. 相似文献
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改变旧的阅读习惯，提高阅读效率，阅读技巧是至关重要的，从三个方面留意文中标记；掌握关键字句；带着问题阅读诸方面是民族学生在学汉语时提高阅读水平的技巧所在。 相似文献
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交互式教学法在提升学生英语交际能力方面有着极其独特的优势。该文根据交互式教学法的特点,阐述了交互式教学法的作用——明确了学生的主体地位,促进了师生和生生关系,提升了学生英语交际能力;本文就交互式教学法在大学英语中应用情况进行了反思,并提出了相应的建议。 相似文献