我国新时期教育改革和发展的行动指南——江泽民教育思想初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

石耀焜 《中国高教研究》2000,(11)

“国运兴衰 ,系于教育”。江泽民同志站在时代前列 ,从世界近现代经济和社会发展的基本事实和我国的基本国情出发 ,提出了“科教兴国”的伟大战略 ,强调社会主义教育事业是关系到国家兴衰、民族强弱的根本问题 ,是科技发展、经济振兴和社会进步的基础。对这个重大的理论问题和实践问题 ,他做出了一系列精辟的论述和积极的探索与宝贵的贡献 ,是对马克思教育学说、毛泽东教育思想和邓小平教育理论的继承和发展 ,是我国新时期教育改革和发展的行动指南。一、百年大计 ,教育为本从科教兴国的战略高度 ,江泽民同志特别强调教育的基础性战略地位。…  相似文献   

贯彻科学发展观培养高素质高技能人才   总被引：8，自引：0，他引：8  

石耀焜 《中国高教研究》2007,(11):73-74

办好高职院校,必须明确"一个目标",正确处理"两个关系",抓好"三个教育",即明确培养高素质高技能人才目标,正确处理高职教育与社会市场的关系、高职教育与就业的关系,抓好职业道德教育、文化理论与技能教育、素质教育。  相似文献   

论党组织在民办院校中的地位和作用     

石耀焜  刘先曦 《当代教育论坛》2006,(13):134-136

一、加强党对民办院校的领导是时代赋予的使命1.教育的本质属性决定需要加强党的领导众所周知,自有阶级社会以来,任何教育都有其阶级性,都受一定的社会经济制度所制约并为其服务的,这既属于社会发展规律的范畴,也是教育发展规律的范畴。教育本身具有上层建筑的本质属性,它的生存和发展必然依赖于一定的社会经济基础,它惟有主动积极地适应社会经济发展的需要才有可能,这在任何社会制度下都是如此。这从教育和社会经济关系的角度来讲,属于绝对真理的性质,也就是说是属于规律性的,只能遵循而不能违背。我国是中国共产党领导下的社会主义国家,党…  相似文献   

大力推进教育创新培养和造就高素质的创新人才--学习江泽民教育创新思想的体会     

石耀焜 《中国高教研究》2001,(12):9-11

江泽民同志继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,站在时代制高点上 ,以人类文明发展历程为经 ,以当今世界大势为纬 ,将国家与民族的创新能力问题提到了一个前所未有的高度 ,反复强调 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”而教育创新是江泽民创新思想的重要内容 ,也是他教育思想的重要组成部分。他对教育创新问题有过一系列重要论述。江泽民同志指出 :“教育是知识创新、传播和应用的重要基地 ,培养创新精神和创新人才的摇篮 ,在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。”“创新 ,很根本的…  相似文献