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祝立 《安徽教育学院学报》1999,(3)
读孙绍振的散文集《面对陌生人》是一种艺术享受。无论是异域风情还是国内见闻，无论是“在陌生人中间”还是“在自己窝里”，他时而严肃，时而调侃，时而抒情，时而自嘲，既令人沉思默想，又让人哑然失笑。这是集学者、教授、才子于一身的具有独特个性的散文，这是富有艺... 相似文献
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祝立 《安徽教育学院学报》1996,(1)
点燃学习欲望 改进教学方法──应用写作教学经验点滴祝立与基础写作学相比，应用写作的教学内容不外乎是性质、格式、写作要求，显得比较单调、乏味，而基础写作学则可联系丰富多彩的文学创作实例，显得活泼、有趣。按目前大专院校写作课程的安排，总是先开设基础写作学... 相似文献
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祝立 《安徽教育学院学报》2003,21(1):82-84
写作中存在着诸多看似矛盾实则辨证的思维模式，教师必须把握最佳教学角度，对其进行全面、具体的分析并作出科学的解答，才能提高学生的写作能力。取得最佳教学效果。 相似文献
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祝立 《安徽教育学院学报》2005,23(4):67-68,89
写作质量的高低与作者感知能力的大小有直接关系.要改变目前大、中、小学中写作不景气的状况,培养与丰富学生的感知能力是关键.艺术教育的特殊品格可以帮助学生较快地提高感知能力,从而提高写作水平. 相似文献
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