关于开放实验室的几点思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

许春艳  程中 《现代技能开发》2001,(7):41-42

实验教学不同于理论教学，实验教学需要实验室、仪器设备，学生必须通过具体的实验仪器设备及其他实验条件，才能完成实验教学。纵观当前的实验教学，在方式方法上，总的感觉是“统得太死”，缺乏开放性。平时，除了教学计划规定的实验课时外，学生没有更多的机会到实验室去熟悉一下实验仪器设备，动手做一些教学计划外的实验，更不可能搞一些实验课题。实验课上，更不可能搞一些实验课题。实验课上，学生只是被动地“照方抓药、，在规定的时间及配备好的仪器上，在教师的讲解示范下，按照实验指导书上的实验步骤机械地完成实验任务。这样，使实验教学变得枯燥乏味，激发不了学生的兴趣和创新欲望，不利关于培养学生独立思考和创造性思维的能力。  相似文献   

高分难题     

唐金龙  洪其强  程中一 《考试》2011,(6):6-11

画轴应该怎样打开 2008年奥运会开幕式上,我们向全世界人民缓缓地打开了一个画轴,展现了中国的水墨山水：我们让外国人感受黑白两色的神奇,让外国人看到中国古代绘画意境中的抽象能力,让外国人知道中国自古就不土。  相似文献   

24字高考英语写作法     

程中一 《考试》2011,(10):20-22

文章《24字高考英语写作法》要注意审题,确定要点,扩展要点,连句成篇,全面检查,书写规范。《翻译与写作连贯式训练法》注重遣词造句,然后成文,高考英语写作就这么简单。但这三个环节,每个都需要平时的积累。《写好英语句子的七种给力训练方法》告诉我们七种方法是什么,扫一眼就知道了,时间不过几秒钟。练习,对照答案分析或者找老师指导,然后再练习,就看谁坚持得住了,这个提高的过程会有点辛苦,但一定有效。  相似文献   

2011高考英语试题分析与复习策略     

程中一 《考试》2011,(8):20-22

请读一读程中一老师的试题分析,有点长,但读完准有收获。利用暑期做个英语学习计划吧,复习一定会效率大增!方法要得当,听听刘本龙老师怎么讲。关于书面表达,汪琦老师告诉你,得先明确写出怎样的文章,才能打动阅卷老师的心,也好今后在考场上用百来个词,换一个满意的分数给自己。那么现在开始吧,都还不晚。  相似文献   

心理因素对二语习得的影响     

程中  吴美娟 《文教资料》2008,(32):58-61

二语习得受诸多因素的影响.其中,心理因素的影响作用,随着研究的不断深入而逐渐显现出来.本文基于文献回顾,分析和考察了场独立与场依赖、记忆、注意和性格等主要心理因素对二语习得的影响,以期对外语学习者和教学者有所裨益.  相似文献   

高校教师招聘工作浅议     

程中 《天津工程师范学院学报》2000,10(1):57-58

当今高校师资紧缺,只有在对本校师资队伍深入分析的基础上,建立严格的招聘考核制度,同时采用灵活多样的招聘方式,才能使高校在激烈的人才竞争战中立于不败之地。  相似文献   

高一下学期期终检测题     

程中一  陈平 《中学英语园地》2004,(5):48-57

  相似文献   

高一暑假作业     

程中一 《中学英语园地》2004,(7):57-66

  相似文献   

相似词语辨析(Units 13～16)     

程中一  陈平 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)

1.surprise,astonish,am aze,shock,w ondersurprise,astonish,am aze,shock和wonder这一组动词的基本意思均为“使惊奇”、“使诧异”,而且在句子中的搭配关系也很相似,但各自的含义和惊奇的程度却各不相同。(1)surprise的意思是,由于突然的意外情况而使人感到惊奇或惊喜,作“使惊奇”、“使诧异”、“使感到意外”解。例如:H is sudden appearance surprised us.他的突然到来使我们很惊讶。(2)astonish是个语气较surprise强烈的词,表示吃惊得超乎寻常,使人几乎无法相信,通常作“使惊讶”解。例如:The old m an was astonished to see how…  相似文献   

谈实验教学与大学生创新能力的培养     

程中 《天津职业技术师范学院学报》2001,11(2):54-57

针对如何在实验教学中培养大学生创新能力这一问题，提出了改革设想，并对实验教学内容及方法的改革进行了探讨。  相似文献