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1.
曹雪芹的一支妙笔,往往会突破单打一的限制,呈现“一笔多用、多笔一用”的妙处。本文以《林黛玉进贾府》为例,探讨这种多维笔法在环境和人物描写中所潜隐着的“一击数鸣”或“数击一鸣”的匠心独运之处。  相似文献   
2.
何谓阅读 ?阅读是从别人的外部语言向自己的内部语言过渡的过程。从心理学角度看 ,阅读是感知、思考、评价、判断、想像、推理等一系列过程和行为结构的总和。笔者在长期的中学语文阅读教学中发现 ,有些教师在课堂上总习惯从字词句篇到语修逻文 ,从情节结构到人物主题给学生讲解分析得具体透彻 ,学生面对读物 ,只能表面的认读 ,不能深刻理解文章的中心实质 ,这也就客观地造成了语文课堂上沉闷压抑的气氛。面对这种令人忧虑的现象 ,笔者认为 ,一篇篇美文佳作与其让教师分析得支离破碎 ,还不如让学生自己去感悟文学作品中那“雾里看花 ,水中望…  相似文献   
3.
程海滨 《学语文》2008,(1):55-55
“如何朗读文学作品”?笔者以为.必须坚守“声情统一”的原则。学生们在朗读时如果能够做到“以自已的声来表作品的情”,就说明他们已经捕捉到了凝定在作品中的审美意象,已经走进了文本的意义世界和情感领域,已经完成了由一般性阅读向鉴赏性阅读的过渡。然而,在现实的教学过程中。学生们偏小的年龄、过于单调的生活决定了他们知识范围狭小,生活经历不够丰富,  相似文献   
4.
“言”“象”“意”是构成中国古典诗歌的三大元素。分析“言”“象”“意”之间的关系是古典诗歌赏析的常用手法。在诗歌中,“言”是“象”的载体,因“言”而成“象”;“象”是“意”的载体,  相似文献   
5.
6.
数字媒体技术应用专业作为新时代热门专业,如何在教学实践中更好地开展思政教育,塑造良好的品质,值得授课教师研究。根据学校的实际教学,文章从五个角度切入思政教育、三个阶段贯穿思政教育、四个途径配合专业教师开展协同育人工作,全面提升数字媒体技术应用专业学生的德育水平。  相似文献   
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