个性化智慧教学ISDC模式的构建与实现路径     

程满玲  赵峰 《现代教育技术》2020,(5):114-119

当前,高校教师虽已在理论和实践方面对个性化智慧教学进行了探索,但在个性化智慧教学过程中依然存在个性化缺失、智慧性不足、互动性不够等问题。针对这些问题,文章构建了个性化智慧教学ISDC模式,即基于"网络(Internet)+智慧(Smart)+大数据(Data)+云端(Cloud)"的个性化智慧教学模式。以此模式为指导,文章从提升教学环境信息化水平、开展智慧教学管理和服务、进行教学大数据分析、促进教学交互等四个方面,提出了个性化智慧教学ISDC模式的实现路径,以期推动我国个性化智慧教学的落地实施,并为在线教学改革提供参考。  相似文献   

创新数据结构的教学模式探索课程改革的新思路     

程满玲 《考试周刊》2007,(23):122-123

本文针对数据结构课程特点提出了该课程的教学改革模式——以培养学生的实践能力为核心的创新教学模式,该模式包含了课堂理论教学、课后练习与辅导、上机实践、教学效果检验四个环节。本文对如何落实这四个环节进行了详细的阐述,提出了一个完整的数据结构创新教学改革模式。  相似文献   

类推式教学方法在高等职业技术院校计算机语言教学中的应用     

程满玲 《教育技术导刊》2006,(7)

分析了类推式教学方法在高等职业技术院校计算机语言教学中的作用、应用方法、手段及需要注意的一些问题,使其能很好地为教学所用,提高教学效率。  相似文献