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假期是所有学生的美好期待,然而许多学生在寒暑假期间却成为奔走于各类兴趣班的“苦行者”.成为抱着平板电脑、守着电视机过日子的“电子娃”,或者是独自看家护院的“守门人”,他们缺乏有意义的同伴交往、父母的高质量陪伴和老师的有效引导。 相似文献
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通过对当前高中英语阅读教学的调查发现,教师在应试教育的影响下,将“语言点”作为教学的重点,将阅读课视同语言课,导致学生语言积累、思维发展受到了严重的限制。针对这个现实情况,笔者立足高中英语阅读教学,尝试应用“阅读圈”教学法,在组建阅读小组、分配研讨角色、分享阅读成果、评价阅读成绩等策略的运用下,引导学生发挥自主性,积累语言知识,锻炼英语思维,提高英语阅读能力。 相似文献
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程美琴 《教学月刊(小学版)》2004,(10):55-56
在一次公开课上,我作为客人老师来到了一1班,坐在了一个小女孩身边。小女孩扎着羊角辫,两只眼睛忽闪忽闪的,我想她一定是个活泼、伶俐的孩子吧果然,课堂上听到了小女孩多次精彩的发言。每当这时,我总会拍拍她的小脑袋,好像是在表扬她,又好像是在鼓励她小女孩更“专心”了也许是小女孩的表现太出色了,终于在一段有感情地朗读之后,老师把本节课上的第一朵小红 花奖给了她,并亲自贴在了小女孩漂亮的衣服上。在这么多客人老师的面前得到如此特殊的奖励,小女孩的眼里闪现出奇异的光芒。“幸福”的小花开放了小女孩似乎更忙… 相似文献
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众所周知,"未来的文盲不再是不识字的人,而是不知道如何学习的人。"学会学习,是每个受教育者应达到的目标;教会学生学习是教师的最高境界。当前,在深化教育改革,全面推进素质教育过程中,教会学生学习具有深远的意义。当今的学生大都是独生子女,个性强、不爱学习、难教育,用情感教育唤醒学生自主学习尤为重要。 相似文献
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程美琴 《北京教育(高教版)》2003,(10)
调皮的星星眨着眼睛,仿佛想卸下我一身的疲劳。我捧起了饭碗,享受着家人为我准备的晚餐。“你从哪里来,我的朋友……”手机突然响起。是谁呢?这么晚了。“喂,程老师吗?你班上的朱琴琴怎么不在宿舍呢?她到哪儿去了?”话筒那边传来了宿管老师焦急的声音。我一听冒出一身冷汗:朱琴琴本是湖北人,去年夏天刚被她的母亲带到江苏来,人生地不熟,她能走到哪儿去呢?我匆匆收拾了一下,骑着车子直往学校赶。孤独的身影走在这寂静的乡间小路上显得越发孤单。到哪儿去了呢?生气了?玩水了?被人骗走了?……实在不敢再往下想。“喂,程老师吗?琴琴偷偷跑回家了… 相似文献
6.
程美琴 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
吼叫了一整天的老天爷终于落下了眼泪,雨点像一串串珍珠悬在空中,弥漫起一层薄雾。我这个被老天刻意留下来的客人,坐在办公室里,独望着窗外的珠线,一颗接着一颗,一颗敲碎一颗,碎了的迅速抱在一起,很快又被撞碎。一次又一次的击碎,一次又一次的拥抱,它们终于在大地上得到了团聚,汇成一条条小溪,哼着快乐的歌奔向远方,奔向理想。再回首,我们身边的一个个稚嫩可爱的孩子,从他们跨入校园这块圣洁的文化净土时,他们就怀揣着好好学习的愿望。这种愿望就像一颗颗雨点,润泽着他们的情感世界。他们以无比信任的心情把这颗颗雨点献给了我们——教师。… 相似文献
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班队文化不仅能为学生的素质发展创设良好的氛围,还能为形成一个积极进取、充满活力的班集体起到中流砥柱的作用,班级文化蕴藏着宝贵的教育时机,是师生良好人格品质生成的不竭源泉。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,许多语文教师都在自己的课堂教学中增加了质疑环节.这是令人欣慰的,学生的学习本来就应该是解决旧疑存新疑的过程.然而,在听取了大量的教学质疑片断后,笔者发现,其实,我们离"质疑"的本真还很远.
一、虚晃的质疑,让学习主体地位严重失衡
[案例一]
不管是平时的课,还是各级各类公开课、教研课,不管是一年级还是六年级的语文课,都能看到这样的场景,听到这样的声音:课伊始,出示课题后,教师向学生提问:"看到课题,你有什么问题吗?" 相似文献
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图书馆，一个可以让你静下心来读书的好地方，一片能使你心灵自由徜徉的广阔海洋，一方能使你洗尽铅华、超越现实和自我的精神圣地。在加拿大，经常可以看到推着婴儿车的年轻母亲，带着孩子去图书馆，她们要让孩子从小就喜欢这个地方，在这里完成他们的“人生第一课”。而我的学生，直到一 相似文献
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在复式教学中,自动作业是与直接教学交替进行的重要环节,它是培养学生自学能力、创新能力的重要途径,是课堂教学中不可缺少的组成部分。因此,精心设计自动怍业,对完成课堂教学任务,培养学生多种能力起着非常重要的作用。笔者认为教师应在合理搭配“动静”内容的基础上设计自动作业,并要注意以下“五性”:一、明确性为了便于学生独立完成作业,又便于老师或小助手的检查,批改,教师设计自动作业题目要求要明确,方法要具体。否则,题意要求不明确,会使学生摸不着头脑,影响自动作业 相似文献