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在中国近代史上,民族资产阶级领导的民主运动最终以失败而告终,在其失败的诸多原因中,脱离了人民群众,不能调动农民的积极性是其失败的重要原因之一。那么,民族资产阶级为什么不能调动农民阶级支持革命呢?一、民族资产阶级和农民阶级所代表的经济本质上是对立的,并决定了二者有不同的政治要求资本主义是商品经济高度发展的结果,体现的是社会化大生产,相对于自然经济来讲是一种先进的生产关系,具有开放、扩张的本质。其发展与市场紧密相连。而农民阶级所代表的是小农经济,它以自给自足为基本特征,具有封闭、保守、落后的本性,规模小,以男耕女… 相似文献
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[题型阐释]“3 X”高考文科综合试题,从题型上看最突出的特点是专题式试题的推出。该题型从2000年推出后,经过了2001、2002年的探索、完善,从2003年高考文综试题来看,已比较成熟。由于命题点集中,难度相对较低,受到了普遍好评。其特点主要有:1.命题覆盖面减少,体现了高考改革的精神和“减负”的趋势和要求。2.时间、空间跨度大,内容具有跳跃性。多数专题式试题内容横跨几个国家,纵跨几个历史阶段或几个朝代,涵盖内容十分广泛。3.综合性强,涉及地理、政治、历史各科内容。如2002年综合能力测试《清明上河图》题,图文并茂,形式新颖,已经达到… 相似文献
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2004《考试说明》将《中国古代史》(新教材)第三章封建国家的分裂和民族融合——三国、两晋、南北朝时期江南经济的发展这一部分内容重新列入考试范围,反映了高考对此部分内容的重视。三国、两晋、南北朝时期江南经济的发展揭开了中国古代经济重心南移的序幕,对我国古代乃至现在经济的发展、经济结构的变化、经济格局的确立具有重要影响,对我国现在发展区域经济构想,如西部大开发、重振东北经济具有重要的借鉴意义。基于此,我们组织了有关“中国古代经济重心的南移”专题复习,希望对同学们的备考有所帮助。 相似文献
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练习是巩固知识、训练技能技巧、发展思维的基本途径,是培养学生能力、提高综合素质的主要方法。练习后的讲评,通过反馈练习的结果,让学生了解自己掌握知识的情况以及能力水平所能达到的程度,以纠正错误,弥补缺陷,是提高教学质量的重要环节。实践证明,讲评比练习的作用更有效,更具有指导性。但是,目前教学中存在这样一种倾向:注重练习,忽略讲评,认为学生做一做,教师发下答案后对一对,就解决问题了。这种把课堂练习简单化的做法,严重影响了练习基本功能的发挥。为了更好地发挥讲评课的功能,在教学过程中,我改变了传统的讲评课模式,总结出了统计-分析-讨论-讲解-联系-总结六环节讲评法,应用于练习讲评课,收到了理想的效果。现以高三历史为例,将具体实施过程阐释如下: 相似文献
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练习是巩固知识、训练技能技巧、发展思维的基本途径，是培养学生能力、提高综合素质的主要方法。练习后的讲评，通过反馈练习的结果，让学生了解自己掌握知识的情况以及能力水平所能达到的程度，以纠正错误，弥补缺陷，是提高教学质量的重要环节。实践证明，讲评比练习的 相似文献
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